中小学心理健康教育课程的设计与实施,主讲专家：王冰雪长春市安达小学高级教师,课堂教学活动是心理健康教育课程实施的重要环节，而教学设计及其组织形式则是保证课程实施的重要条件。,一、中小学心理健康教育课程的设计流程二、中小学心理健康教育课程的操作原则三、中小学心理健康教育课程的操作要领,一、心理健康教育课程的设计流程,活动理念设计活动目标设计活动过程设计活动形式设计,1、活动理念设计,（1）对辅导主题的理论辨析（2）对学生年龄特征的把握（3）对辅导主题针对性的斟酌,生命是一个幸运,断臂的孩子,生命是一个幸运,折翼天使王彬,我想我是幸运的，因为和那么多在危险中失去了生命的人相比，我毕竟还活着。以后，我要像在地震中失去了一只右臂的王彬一样，乐观、坚强起来。张硕原,2、活动目标设计,（1）了解与理解（2）尝试与学会（3）体验与感悟,（1）了解与理解：帮助学生了解自己的特点，意识到每个人各有不同。理解过分追求完美的心理是一个人痛苦的根源，过分放大缺点的自卑心理是束缚我们进步的枷锁。,（2）尝试与学会：引导学生尝试用“心理投射法”认识自己的独特性，学会正确认识自己的方法。,（3）
