1、棋王(节选),阿城,课前讨论,一. 你喜欢下中国象棋吗?你知道中国象棋的一些游戏规则吗?二.“人生如棋,一着走错,满盘皆输”,你同意这种说话吗?三.也有人说:“棋如人生”,“棋品如人品”.那么你从下棋中领略到哪些“为人法则呢?四.说说你还知道哪些关于“下棋与人生”内容的文句.,语文网中网 ,温馨提示,人生如棋,但并非一步走错,满盘皆输.我们还可以重新再来,因为“局局新”嘛!我们何必在一棵树上吊死?,但人生的关键几步可能非常重要,必须慎之又慎,不然真的是满盘皆输了!,观棋不语真君子，落手无悔大丈夫,世事如棋让一着不为亏我，心田似海纳百川方见容人,香港歌星许冠杰世事如棋：“仓促岁月，世事如棋。每局
2、都光怪陆离，骤晴骤雨，人事天天变，有喜亦有悲每局应观察入微，但求共你棋艺相比较，了解做人道理”（查小欣说这首歌“道尽世情”）,作家与作品,阿城:原名钟阿城(1949-),四川江津人.“文化大革命”开始,曾先后下放到山西.内蒙古.云南的农村插队.“文革”后重返北京,1984年开始创作,处女作棋王一发表就震惊文坛.发表过的作品有中篇小说棋王. 树王. 孩子王和六个短篇小说.其中棋王先后获得福建省中短篇小说选刊1984年优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖.被称为“寻根文学”的扛鼎之作.,文脉梳理,拒绝参赛战前形势 开端 比赛情况 战前商议棋场鏖战 氛围渲染 发展 车轮大战 千人围观 高潮 冠军议和
3、战局结束 结局 状态恢复 棋王痛哭战后感悟 尾声 俗人乐趣,人物分析,本课的“棋王”是指王一生,他其实是一个很内向,看起来很呆的一个人,人们都叫他“棋呆子”,从课文中你能找出他呆在何处?从中你能归纳出他有怎样的“人品”?,人物形象概括,本文目的不在“以文传棋”,而在“以棋写人”.王一生是“文革”时代被“上山下乡”潮流裹挟到农村的知识青年,一个痴痴迷迷的“棋呆子”.“何以解忧,惟有象棋”.他爱上象棋后,青春生命也由此焕发出光彩.棋对王一生来说是一种平凡而实在的人生态度:他的平和.淡泊.知足.随遇而安和他的执者.倔强.顽勇,高度和谐地统一在他的生命里,构成一个独特而有代表性的艺术形象.,课后作业,随笔:结合课后练习三和文章第二部分,谈谈棋王中精彩的场面描写.,
