,生物的变异,不同花色的玫瑰花,不同形态及颜色的菊花,不同形态及颜色的金鱼,不同种生物千差万别同种生物也存在差异，这都源于生物的变异,通过本节学习，我们要知道：,1、什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？2、引起生物变异的原因有哪些？3、遗传育种的主要方法有哪些？,花生果实大小的变异,合作探究,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,探究的流程,探究流程,探究,.提出问题：,.作出假设：,问题一：不同品种花生大小的变异是由遗传物质不同引起的吗？,花生果实大小的变异的原因,假设一：不同品种花生大小的变异是由遗传物质不同引起的。,问题二：同一品种花生大小的变异是由环境不同引起的吗？,假设二：同一品种花生大小的变异是由环境不同引起的。,（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸、圆规（2）实施过程及测量数据随机选取大花生30粒，小花生30粒测量大花生的数据测量小花生的数据取平均值根据所测数据绘制曲线图,制定计划,长度（毫米）,数量（个）,收集数据,分析数据，绘制图像,10,0,20,30,（1）从花生种子在不同长度范围内的分布，你能得出什么结论？（2）
