初中信息技术新教材实施策略,近期教育部修订高中各学科课程标准，预计今年下半年颁布。最大亮点：以培养学科素养为核心目标。,高中信息技术课标修订,信息技术学科核心素养,双基层：以基础知识和基本技能为核心问题解决层：以解决问题过程中所获得的基本方法为核心学科思维层：指在系统的学科学习中通过体验、认识及内化等过程逐步形成的相对稳定的思考问题、解决问题的思维方法和价值观，实质上是初步得到学科特定的认识世界和改造世界的世界观和方法论。,普通高中信息技术课程标准（初稿）,高中信息技术课程结构,个性化发展类课程,升学考试类课程,自主选修课程,内容标准：（1）在具体感知数据与信息的基础上，描述数据与信息的特征，知道数据编码的基本方式。（2）在运用数字化工具的活动中，理解数据、信息与知识的相互关系，认识到数据对人们日常生活的影响。（3）体验数字化学习，描述数字化学习的模式及特征。针对具体学习任务，选用合适的数字化工具加工信息、交流观点，建构知识、表达思想。,必修模块1：信息技术数据与计算,（4）观察事务管理系统中的关系数据表，描述关系数据表的特征，理解属性、主键等基本概念，解释关系完整性规则。（5）结合
