全春红,基础会计说课,主要内容,专业的基本情况,第1阶段：学科式课程体系,第2阶段：案例式课程体系,第3阶段：“基于工作过程”的“任务驱动，行为引导”的课程体系,会计电算化专业自2006年成立以来，在课程设置，教学模式，课程体系等方面进行不断的探索与总结，也取得了很多成绩。本专业目前是软件学院的成熟专业,专业沿革主要经历三个发展阶段：,一课程设置设计-就业岗位群,AddYourTitle,文员内勤收费员软件销售人员软件维护人员,基础性岗位,职业岗位,1、出纳2、材料核算会计3、薪酬核算会计4、成本核算会计5、财务成果核算会计6、资金核算会计7、往来结算会计8、总账报表会计9、资金管理会计10、档案管理会计11、会计机构负责人或者会计主管,专业相关岗位,库存管理人员核算员统计员,一课程设置设计-就业岗位群,专业典型工作过程及能力分析,出纳会计,CompanyLogo,核心能力素质,1.企业基本经济业务编制分录的能力2.会计报表的编制能力3.会计各岗位的手工核算能力4.成本核算能力5.各税种的计算及纳税申报的能力6.手工做账的能力7.金蝶、速达、用友
