故事读本分析,制作人：大班级,蛇偷吃了我的蛋,分析方向,教师角度,语言经验,认知经验,图画经验,情感经验,幼儿角度,4、喜欢模仿动物的动作。,1、故事中的画面，如：动物、蛋。,2、语言的重复性，会无意识的跟着讲述，,3、还有哪些动物会生蛋,活动前,活动后,新旧绘本的对比,主题：,从教材本身来说，该故事情节简洁单一，并且有多个重复情节，故事中还有孩子们熟悉的蛇、鸡、鸭、鹅、乌龟动物形象；从小班幼儿语言发展的目标来说，幼儿能复述简单的故事情节，而故事中的重复情节，有利于帮助幼儿熟悉和掌握句型，及便于孩子推测下面的情节；该故事中始终渗透着同伴间相互帮助的情感，通过这一活动的组织，相信孩子们更能感受到同伴间互帮互助的快乐，从而产生愿意帮助同伴的想法。,这是一个轻喜剧的故事，这是一个相互关心、团结协助的故事，这也是一个告知我们做事要专心的故事。蛇偷吃了我的蛋以“我的蛋被蛇偷吃了”为核心，阐述了大大咧咧的鸡妈妈帮助鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈找蛋，最终却发现是自己的蛋被蛇偷吃掉的过程。读本故事情节简单，以重复故事情节较多，内容紧张而生动有趣。“蛇到底偷吃了谁的蛋”？一直牵引着孩子们主
