心理测量,郑蕊中国科学院心理研究所,为什么要学习心理测量？,实际应用功能选拔人才人员安置心理诊断描述评价,理论研究功能收集研究资料建立和检验理论假设实验分组,本门课程能教会你什么？,了解什么是心理与教育测量知道应当选择什么样的问卷进行测量学会使用成型问卷进行施测能够根据所需测量的东西，编制简单问卷。,所需工具,心理与教育测量计算器SPSS11.5,第一章心理测量概论,讲授提纲,第一节:心理测量概论一、什么是测量二、心理测量的性质三、测量的种类及功能四、素质要求及其道德准则第二节:心理测量的产生与发展一、中国古代的心理与教育测量二、现代心理测量的产生与发展,第一节:心理测量概论,一、什么是测量二、心理与教育测量的性质三、心理与教育测量的种类四、素质要求及其道德准则,一、什么是测量,测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。,一定的法则,定量描述,事物的特征,量具,1、测量的基本要素,1）测量的参照点：在测量工作中，必须有一个量的起点，这个起点叫作测量的参照点。绝对参照点：以绝对零点作为测量的起点如：重量，长度相对参照点：以人为确定的零点作为测量的起点。如：海拔2
