心理测量学,心理咨询师培训教材,第一章绪论,一、心理测量的发展概况1、心理测量的产生是社会发展的需求2、心理测量起源于对个别差异的研究主要代表人物：（1）冯特德国心理学家（2）高尔顿英国心理学家设计测量差异方法是心理测验的开端（3）卡特尔美国心理学家第一次正式提出心理测验的术语,第一章绪论,（4）比内法国心理学家主要贡献在于智力测验1905年量表（30道测试题目）被公认为世界上第一个正式的心理测验量表1908年量表（59道测试题目）第一次提出智力年龄量表1911年量表（54道测试题目）第一次分为成人智力测试和儿童智力测试比内智力测验量表的优点：A、用年龄做准则,第一章绪论,B、明确心理过程有高低级之分C、测量的一般智力不足：A、诊断高级心理过程的题目不多B、没有一定的测试手续，且解释出现相互矛盾C、有些测试题目的位置不对，导致结果有时出现错误，主要在低龄组和高龄组,第一章绪论,3、团体心理测验团体心理测验始于第一次世界大战期间，美军编制了陆军甲种与美军陆军乙种团体心理测验。4、人格测验人格测验的先驱是克雷陪林1920年编制的罗夏测验是投射测试的开端。,第一章绪论,二、我国心理测量的发展
