,李毓秋,心理与教育统计学,E-mail：lyqzhuhai,思考：下列数据来自什么变量？,实到学生有36人。某学生身高为1.61米。某学生做对14道是非题。某学生跑400米用了1分30秒。某学生在用五级记分的体操比赛中获3分。某学生数学成绩为85分。,第三讲统计图表,一、次数分布表,次数分布表是对杂乱无序的数据进行整理的重要手段，它能使我们对样本情况有个初步的了解，为今后进一步分析和研究问题提供很大方便。,1、简单次数分布表,表3-180名员工对部门主管尽职程度调查结果,2、分组次数分布表,表3-2某班学生数学成绩次数分布表,编制分组次数分布表的步骤,求全距R=Xmax-Xmin决定组距i和组数k列出分组区间登记次数计算每组数据的次数f抄录新表,3.相对次数分布表,将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数，即用频数比率（fN）或百分比（）来表示次数，就可以制成相对次数分布表。,4、累加次数分布表,表3-3某班学生数学成绩累加次数分布表,5、双列次数分布表,双列次数分布表又称相关次数分布表，是对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布。所谓有联系的两列变量，一般是指同一组被试中
