香港.ppt

上传人:ga****84 文档编号:482603 上传时间:2018-10-13 格式:PPT 页数:13 大小:372.50KB
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1、當代華人社會,班級:資管系2B學號:9721461020姓名:劉志宏,第一次去上課的時候,覺得老師看起來蠻嚴肅的,不過一說話就破功了,反正覺得老師很幽默我開始漸漸喜歡上這堂課,我想老師應該有去過中國很多次,對那邊有研究對我們學生是好的,畢竟我們在電視上也都只看到政治的部份,很少去深入了解中國裡面到底是做什麼的,老師讓我了解很多跟中國有關的東西,也讓我重新認識中國大陸,老師的上課方式很特殊,不會讓學生有課業壓力和上課壓力之類的,這門課上的很自然,如果要我再選一次的話,我還是會選包淳亮老師的當代年華的課程,不過老師不要當掉我,好讓我再修一次,我會期待下一次上課的內容是什麼,老師的上課方式決定一切。

2、,介紹老師,香港,香港(英文:Hong Kong),全稱香港特別行政區,英文:Hong Kong Special Administrative Region(HKSAR),是中華人民共和國的兩個特別行政區之一,地處華南沿岸、珠江口以東,由香港島、九龍半島和新界三大內陸地區,以及262個大小島嶼組成。 北接廣東省深圳市,南面是廣東省珠海市萬山群島,西面是澳門及珠海市。香港地名的來源有多種說法,至今仍有爭議。,在英國把香港開埠前,香港乃一僅有小量人口的漁村,1842年起因大清帝國對外戰敗,香港的領域被分批割讓及租借予英國,成為其統治下的殖民地,從而在法治、經濟、醫療衛生、基礎建設、教育等等,獲得比

3、中國其他地方較優越的發展機會。 香港又因其當時英國海外屬土的特殊地位,避過了國內太平天國、軍閥內戰、國共內戰、反右運動、大躍進及文化大革命等災難。,於1941年至1945年二次大戰期間,香港被日本佔領及統治,為期3年零8個月,戰後英國恢復對港統治。1984年,中英兩國落實香港前途,決定香港於1997年7月1日結束英國統治,主權交還中國。中方承諾特別行政區以一國兩制方針,暫不實行中國內地的社會主義制度和政策,回歸後50年內保持原有的資本主義制度和生活方式,亦可享有除外交及防務外的高度自治權,是為港人治港、高度自治。,第二次世界大戰後,在港英政府的領導下,香港經濟和社會迅速發展,不僅成為亞洲四小龍

4、之一,也是全球其中一個最富裕、安全、經濟繁榮和高生活水平的地區,更獲東方之珠及美食天堂等美譽。香港是亞洲重要的金融、服務和航運中心,並以廉潔政府、良好治安、自由的經濟體系以及完善的法制而聞名於世。,氣候方面,香港位處北半球亞熱帶,背靠歐亞大陸、面向太平洋,形成海洋性亞熱帶季候風氣候,四季分明。每年年底,西伯利亞聚積的高氣壓把乾燥而寒冷的空氣吹向低氣壓的太平洋,成為香港的冬季季候風。 年中的時候,太平洋形成高氣壓,這股夏季季候風則吹向歐亞大陸,為香港帶來多雨潮濕的夏季。 簡而言之,每年約3月至5月為春季,氣候溫和潮濕,有霧,能見度低。6月至8月為夏季,氣溫炎熱,潮濕,降雨量高。,9月至11月為秋

5、季,大致涼爽,陽光充沛。夏秋兩季亦是颱風季節,常受熱帶氣旋吹襲。 12月至翌年2月則是冬季,清涼乾燥,高地偶有霜降。此外,香港市區高樓集中而密佈、人口極為稠密,所形成的微氣候容易產生熱島效應,導致市區和郊區有明顯的氣溫差別,另外新界某些地區例如沙田、打鼓嶺、石崗、北潭涌位於內陸,故此早晚溫差會較市區大,一般平均每日溫差都有6-8度。 高層大廈林立的市區也令空氣中的懸浮粒子較難吹散。香港市區天氣炎熱、煙霞密佈的日子亦變得越來越長。,動態交流這次當代年華課程,老師有給我們一項作業,是要你去國外找工作,我找到的是跟餐飲業有關的,也認識一位大陸人,大陸人其實很開朗,有話也會直說,表情也會表現出來,不像

6、台灣人比較彆扭,常常憋在心裡不說出來,他也介紹我中國有什麼特色,我覺得能增廣見聞還真是棒,只有包淳亮老師才能讓我們有這個機會重新認識國外,不再只是單一從課本中了解。,心得分享,在這上課幾次的期間,我真的學到很多東西,比如說大陸的生活習慣,香港或是澳門之類的,只有這課程可以學到的東西,別的課程沒有,老師說話的方式也很有趣,常常跟學生互動,不會只是單一自己講自己的,我覺得這是最輕鬆最想繼續上課的動力,能一起互動這感覺真的很不錯,我的知識也補充了很多,有這些知識,也讓我贏了些許的人。,我只挑香港來解說的原因是因為,香港還有很多地方需要我來了解,所以就研究香港的人文地理,其實有一部分是老師上課的內容很

7、多,很多還來不及吸收,香港是蠻吸引我的地方,從以前到現在的改變,到現在很多的潮流,文化都讓我想深入了解,也想知道香港發達成功的經歷,但是只有研究香港還不過,希望老師能再多介紹幾個國家,好讓我慢慢深入來了解其中的歷史。老師上課多半內容都是跟中國大陸有關,也跟台灣有些許關係,讓我明白大陸跟台灣的利益關係,這次是講說台灣本身的各種族群,藍綠統獨的分布,一開始還不是很懂,但老師慢慢的解說,才了解,北、中、南、東,各有不同的支持者,還蠻酷的!包淳亮老師不單單只有課中所須的內容,還會摻雜現在時下的問題,真是棒。,最近課程都在報告,同學報告的東西,有些做的很好但有些就還可以,不過有一組同學做的報告真的有點偷工減料,導致老師有些許的傷心,我個人也覺得有點誇張,畢竟這是讓你學習的地方,假如有口才可以展現能力推薦自我,那將來到企業一定會很有幫助,我報告雖然也沒有做的很好,但很多都是我努力找尋資料圖片得來的成果,有些還不是很純熟,但我進步空間還很大,現在一個學期就快過了,在包淳亮老師身上真的學到很多的東西,假如沒有選這課程,我想我可能都不會去理解清楚,畢竟這不是我的領域,能選修到這門,真是老天給我的機會,讓我增廣見聞的機會。,引用於,http:/zh.wikipedia.org/zh-tw/%E9%A6%99%E6%B8%AF (維基百科)http:/

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