1、香港教育的變化,3c班,目錄:p.3-組員名單p.4-簡介p.5-設備和環境p.6-仁敦岡書院p.7-覲廷書院p.8-中國傳統的老師和學生p.9-西方早期的老師和學生p.10-張昌中學p.11-總結p.12-相片p.13-相片,組員名單:,盧嫣婉,張潔賢,駱家燕,葉嘉浚,黃柏烽,盧世豪,陳有杰,吳靄晴,譚俊杰,徐永康,-簡介-,我們希望可以透過這個簡報讓同學認識到中國傳統教育和現代教育的分別。我們以仁敦崗書院與覲廷書室作為中國傳統教育代表，當然屏山內有6間書室(院) ，但最具代表性的是”仁敦崗書院”和”覲廷書室” 。現代教育方面：以我校張煊昌中學作為早期的西方例子。,設施和環境,中國傳統以家族
2、建築物作校舍，例如宗祠或家祠，這都稱私塾。私塾多為兩進式的建築，中間是庭院，正廳左右兩旁的耳房作為教室，當時教室設備很簡陋。至於西方教育，則較著重學習環境。每所學校均有獨立偌大的校舍。課室的數目比私塾多，學生的數目也較多。除了基本的課室，還有其他的校舍。,傳統中國私塾與早期西式校舍的比較,-仁 敦 岡 書 室-,仁 敦 岡 書 室 ， 又 名 燕 翼 堂 為 培 育 族 中 子 弟 而 建 屬 三 進 兩 院 式 建 築,-覲 廷 書 室-,屬 三 進式建築，中為庭院建築物以青磚建造，以花崗石柱支撐，正門門框也以花崗條石鑲成室內的祖龕、斗拱、屏板、壁畫、屋脊裝飾、檐板和灰塑等別具特色,老師和學
3、生,老師傳統私塾教師都被稱為塾師或蒙師。元朗的塾師多從廣東地區招聘過來的。學生在傳統社會中是重男輕女的，新界私塾的學童亦都是以男童為主，只有來自富裕大族的女子才有機會入學。,中國傳統的老師和學生,西方早期的老師和學生,西式書院在規模上比傳統私塾大，所以學生和老師也比較多。 每間學校大概有一千名學生，每班大概也有三十多位同學，是由一位老師擔當班主任管理全班。以往的西式書院的老師也喜歡用體罰的方式去懲罰頑皮的學生，與中國傳統教育不謀而合，學生都很害怕老師，所以師生關系有一定的距離。,-張昌中學-,政府津貼全日制男女文法中學 校舍設計新穎，設有升降機、多間教學特別室及實驗室、 學生活動中心、 禮堂、冷氣化有蓋操場、籃球場連看台等等.有電腦網絡設施(network nodes)、投影機、影音器材及屏幕，提供資訊科技教學輔助,-總結-,全組組員感想(撮寫):我們都透過這一次的活動明白到香港早期的教育文化與現代文化的差別，及知道以往的學生是在什麼環境中學習，除此之外老師對學生的教育方面看得出老師對學生的學習要求很高和教學方法不一樣。相對之下，現在的學生很幸福，因為擁一個舒適的讀書環境，設備完善。所以我們要比早期的學生更要用功讀書,因為我們擁一美好的環境去學習。,學習日的歡樂時光,THE END謝謝,
