1、香港聖公會社會服務專責委員會,教會關愛事工家庭及青少年研討會,堂校共建關懷,社會服務計劃,源起,二零零五年一月接任諸聖主任牧師諸聖堂辦有中、小學,學校情況,老校校舍陳舊地方不足,中學情況,中文中學買位學校學生屬第三類別,學生情況,學習動機弱成績差自信心低自理能力弱家庭支援少留連公園、球場、機舖、快餐店,偶感 周榮富牧師 風中蒲英四面飄，生根落地志不搖；莫道浮萍無寄處，不沉不敗候明朝。諸聖牧宅露台與中小學課室斜斜對望。一日望見課室，想起許多學生生活滿是苦澀，自視甚低，生命缺乏目標，彷如隨風飄蕩之蒲公英、逐水漂流之浮萍，不禁戚戚於心，遂成是詩。,信仰反省,你要盡心、盡性、盡力、盡意、愛主你的上帝，
2、又要愛鄰舍如同自己誰是我的鄰舍？善撒瑪利亞人比喻(路10:25-37),契機,二零零六年政府推出扶貧計劃堂議會同意向政府申請撥款在校內開辦中心並邀請聖公會福利協會合作教堂預支開辦經費,久承,申請撥款不成功教堂承諾負責中心三年經費中心由教堂學校協會組成督導委員會負責監管中心運作,中心服務成效,中小學老師的意見(意見於2008年年初搜集)作為諸聖堂福音工作之橋樑 82%增強堂、校的關顧氣氛 90% 有效改善有需要學生的學習動機及交功課情況(小學 / 中一、二級參加功輔班的同學) 62%幫助學習能力不逮的學生發展不同的潛能 85%從多元化活動中提昇了學生的自信心 88%從多元化活動中增加了學生的正面體驗 93%強化家庭功能 (小學適用) 73%,
