1、迎江区名校集团化办学考核评价办法 （试行） 为贯彻落实迎江区人民政府关于推进名校集团化办学的若干意见（迎政 2016 9 号），促进集团化办学工作健康发展，进一步扩大优质教育资源，提升教育品质，实现办人民满意的教育目标，特制定本办法。 一、考核评价对象 参评的对象是全区经区教育局批准成立或备案的以优质中小学、幼儿园为核心的教育集团。 二、考核评价内容 依据迎江区人民政府关于推进名校集团化办学的若干意见，制定“迎江区名校集团化办学考核评价指标”。 三、考核评价原则 开展名校集团办学考核评价工作 ，要坚持 以下四项原则： 一是促进均衡发展的原则 ，要坚持进一步推进名校集团化战略，促进优质教育均衡发
2、展； 二是促进创新发展的原则，要坚持促进办学体制、投入体制、人事体制、办学行为等不断创新； 三是促进优化整合的原则， 坚持实现名校优质资源效益的最大化，满足人民群众“上好学”的需求； 四是促进整体提升的原则 ，坚持促进城乡基础教育均衡发展，提升全区教育整体水平。 四、考核评价方法 定期考核评价。考核评价工作从 2016 年 9 月份开始，每学年进行一次。考核评价采取定性和定量相结合，自查自评和组织考核评价相结合的方法进行。评价结果分优秀、 良好、合格、不合格四个等次，考核评价得分 90 分以上的为“优秀”， 80-89 分为“良好”， 60-79 分为“合格”， 60分以下为“不合格”。考核评
3、价结果为“优秀”、“良好”等次的教育集团给予奖励，考核“不合格”的教育集团给予通报批评，连续两年“不合格”的撤销办学集团，并追究该集团主要负责人的责任。 五、考核评价的程序 考核评价工作分自查自评、区级评价、实施奖补三个步骤。 1、自查自评：每年 10 月 31 日前，各名校集团牵头学校认真对照标准，逐项逐条地对上学年集团化办学工作进行自查自评，向区教育局提交自查自评结果和报 告。 2、区级评价： 11 月 30日前，区教育局在集团牵头学校自评的基础上，对照考核评价指标，对名校集团化办学进行考核评价打分。考核评价人员由局领导、 责任督学、 局相关科室组成。 3、实施奖补： 12 月 30日前，
4、根据考核评价情况，依照迎江区名校集团化办学专项资金管理暂行办法，对考核评价结果为“优秀”“良好”的教育集团进行奖补。 附：迎江区名校集团化办学考核评价指标 迎江区教育局 2016 年 8 月 迎江区名校集团化办学考核评价指标 A 级指标 B 级指标 分值 C 级指标 评价 方式 得分 备注 A1、均衡发展（ 30 分） B1、制定科学有效的集团章程、发展规划，集团各校间运行协调、高效 9 C1、依法制定集团章程，明确各方职责、权利和义务；建立行政管理、教师配置、教育教学和教科研等方面的制度（ 3 分）； C2、制定集团 3-5 年发展规划，有集团年度工作计划、总结；集团计划列入各成员学校工作计
5、划（ 3 分）； C3、成立有关议事机构；定期召开会议，有集团会议记录（ 3分）。 查阅 资料 B2、成员学校办学条件逐年改善 7 C4、集团内各成员学校的校园环境和硬件建设每年有不同程度的改善（ 7 分）。 实地 查看 B3、集团化 办学经费 规范 使用 7 C5、集团化办学牵头单位每年根据自身集团化办学规模和工作计划拟定集团化办学专项资金使用计划（ 2）； C6、专项资金由集团化办学牵头单位建立账目、单独核算、专款专用；“工作推动”经费用于教育集团组织开展的教研活动、专项活动、特色活动等（ 3）； C7、各项 支出报销程序规范、 手续 齐全、据实列支 （ 2） 。 查阅 资料 B4、推进集
6、团教师队伍交流帮扶 7 C8、建立集团内教师交流互助的制度，牵头 学校与各成员学校之间每学年互相交流和轮岗 1 年以上的人员不少于 10%，结对帮扶不少于 30%（ 7 分）。 查阅 资料 A2、优化整合（ 30 分） B5、集团内信息网络畅通，资源实现共享 6 C9、集团内建有信息共享的网络平台，牵头学校优质教育教学资源向成员学校开放（ 6 分）。 网上 查阅 B6、集团内文化资源有效整合 8 C10、集团内各成员学校校园文化得到有效整合提升，既表现出统一的集团文化品牌，又能形成“一校一特色”（ 8 分）。 实地查看、查阅资料 B7、集团内教科研活动扎实开展 10 C11、牵头学校每学期组织
7、各学科骨干教师至少到 1 所成员学校进行示范指导（包括交流、评课、讲座、同课异构等），一学年内完成对所有成员学校的示范巡回（ 5 分）； C12、定期组织成员学校的教师参加集团内教研活动，每个学科每学期不少 1 次，每学年至少有一项各成员学校共同参与的课题（ 5 分）。 查阅 资料 B8、社会实践和文化活动丰富 6 C13、各成员学校社会实践和文化活动丰富，每学期至少有 1次集团内师生共同参与的文化活动（ 6 分）。 查阅 资料 A3、整体提升（ 30 分） B9、成员学校教师整体素质得 到提升 7 C14、牵头学校在课堂教学、教研等方面指导成员学校，成员学校教师专业成长迅速，名优教师所占比例
8、有明显增加（ 7分）。 查阅 资料 B10、成员学校干部整体素质得到提升 7 C15、集团建立对成员学校的教育教学管理干部的培养、选拔、培训、考核机制，成员学校干部成长迅速（ 7 分）。 查阅 资料 B11、集团内成员校教育教学质量得到提升 8 C16、牵头学校优秀文化与办学优势辐射到集团内所有成员学校，集团内各校教育教学质量不断提升，教学质量检测成绩有所提升，学校、师生获得市级以上荣誉有明显 增加（ 8 分）。 查阅 资料 B12、集团化办学实施科学，社会满意度高 8 C17、集团化办学章程有效实施，集团化发展规划落实到位（ 4分）； C18、师生有明显的集团荣誉感及良好的精神风貌，集团有较高的社会美誉度，社会和家长满意度达到良好以上（ 4 分）。 调查问卷、查阅资料 A4、特色创新（ 10 分） B13、集团化办学工作有创新有特色 10 C19、集团化办学工作有特色，或创造了具有推广价值的经验，或在国家、省、市以上媒体上进行宣传（ 10 分）。 查阅 资料 注：集团内各成员学校如有严 重违规办学行为，重大安全事故和严重违纪违法案件发生，将被一票否决。
