人教版第一册阳光教学设计第一课时教学目标：1、能自主利用已掌握的识字方法，认识“阳、像”等13个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片段和课文中的生字字音，并认清字形。2、会写“也、长、山、出”等4个字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范。3、认识编旁“双耳旁”，能够说出学过的或认识的带“双耳旁”的字。4、能借助拼音正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。5、至少能够用3个新学的生字在8-10分钟内组词造句或创编谜语。教学过程：一、猜谜引入，揭示课题1、上课前，老师先给大家猜个谜语：“一个球,热烘烘,落在西,出在东。”你们知道是什么吗?(太阳)2、太阳出来了，温暖的阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，今天，老师要和同学们一块去寻找阳光。(板书课题)3、谁能来响亮地读一读题目?4、拼读“阳”(1)范读：阳。(2)开小火车读：小火车，开起来。“阳”字是一个后鼻音，你读得真准。(3)出示“阳”这个生字：有什么好办法记住它?教学“左耳旁”：这个偏
