1、 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 科学工作能力提升计划（百千万工程） 科学工作能力实训示范基地 运营手册 教育部学校规划建设发展中心 圆通科技股份有限公司 2016年 12月 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 目 录 第一部分 实训基地运营总纲 . 1 第一节 三方合作运营职责 . 2 第二节 实训基地组织管理 . 6 一、组织管理 . 7 二、工作职责及内容 . 7 三、收费标准 . 7 第二部分 实训基地运 营业务 . 8 第一节 实训基地教学核心业务 . 8 一、基地教学三类核心业务 . 8 （一）开设岗位工作标准训练
2、 . 8 （二）开 设社会培训 . 8 （三）开设师资培训 . 9 第二节 实训基地教学管理 . 9 一、教学方法 . 9 （一）什么是圆通制工作标准 训练教学法 . 9 （二）训练教学法的主要内容 .10 二、教学训练方式 .12 （一）理论教学 .12 （二）软件教学 .12 （三）工作标准训练平台 .12 （四）视频教学 .12 （五）工作环境角色模拟 .13 三、教学大纲 .13 （一）科学工作行为规范大纲 .13 （二）岗位工作标准训练大纲 .21 （三）课程实训大纲 .28 （四）综合实训大纲 .29 （五）毕业实训大纲 .30 （六）社会培训班大纲 .31 （七）师资培训大纲 .
3、33 第三节 实训基地教务管理 .36 一、学员管理 .36 （一）学员流程 .36 （二）报名流程 .37 二、教务管理 .38 （一）学籍管理 .38 （二）休学、退学与复学 .39 （三）课程设置管理 .40 （四）档案管理 .40 第三部分 三位一体学习平 台 .42 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 第一节 科学工作体验中心 .42 一、组织管理 .42 （一）岗位设置 .43 （二）管理制度 .44 二、体验目标 .46 （一）体验脑力劳动的特点 .46 （二）体验农业劳动的特点 .47 （三）体验工业生产劳动的特点 .47 三、体验内容与方法 .
4、47 （一）科学工作原理体验参观学习 .47 （二）脑力劳动生产线 .47 （三）国家治理体系与治理能力现代化 .48 （四）知识、经验、能力与工作标准的关系 .48 （五）农业劳动生产现场观摩体验 .48 （六）工业生产现场观摩体验 .48 （七）脑力劳动岗位 工作内容体验 .48 四、体验流程 .48 （一）脑力劳动体验 .49 （二）农业劳动体验区流程 .49 （三）工业劳动体验区流程 .49 （四）工作能力测评及岗位志愿选择 .50 五、资料汇编 .50 （一）体验技术资料 .50 （二）体验制度汇编 .51 （三）体验练习资料 .51 （四）体验教学资料 .51 （五）体验管理资料
5、.52 第二节 科学工作训练中心 .57 一、组织管理 .57 （一）岗位职责 .57 （二）管理制度 .61 通用工作训练中心 .66 二、通用工作训练 .67 （一）训练教学目标 .67 （二）训练教学大纲 .67 （三）通用工作标准训练教学流程 .69 （四）训练教学资料 .70 行政工作训练中心 .71 三、行政工作训练 .72 （一）训练教学目标 .72 （二）训练教学大纲 .72 （三）行政工作标准训练教学流程 .76 （四） 训练教学资料 .76 人事工作训练中心 .77 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 四、人事工作训练 .78 （一）训练教学
6、目标 .78 （二）训练教学大纲 .78 （三）人事工作标准训练教学流程 .82 （四）训练教学资料 .82 财经工作训练中心 .83 五、财经工作训练 .84 （一）训练教学目标 .84 （二）训练教学大纲 .84 （三）训练教学流程 .88 （四）训练教学资料 .88 六、资料汇编 .89 （一） 训练练习资料 .89 （二）训练管理资料 .89 第三节 科学工作评价中心 .92 一、组织管理 .92 （一）岗位设置 .92 （二）管理制度 .93 二、评价目标 .94 三、评价内容 .95 （一）科学工作原理 .95 （二）专业工作标准 .95 （三）工作素养 .95 四、评价方法 .9
7、5 （一）使用“工作能力等级评价系统”进行评价 .95 （二）使用中国工作标准数据库测试 .95 五、评价流程 .96 六、评价结果 .97 七、 .资料汇编 .99 （一）评价技术资料 .99 （二）评价制度汇编 .99 （三） 评价练习资料 .99 （四）评价教学资料 . 100 （五）评价管理资料 . 100 第四部分 人才交流平台 . 101 第一节 组织管理 . 101 一、岗位设置及工作职责 . 101 （一）人才交流中心主管岗位职责 . 101 （二）中心数据维护员岗位职责 . 101 （三）中心业务拓展专员岗位职责 . 101 （四）客户端数据维护员 . 102 （五）客户端业
8、务拓展专员 . 102 二、管理制度 . 102 第二节 平台应用介绍 . 103 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 第三节 业务管理 . 103 一、专业猎聘机构渠道拓展 . 103 二、企业人才输出长期战略合作 . 104 三、人才交流中心 . 104 第四节 人才输出成果展示 . 104 第五部分 工作标准研究平台 . 105 第二节 课题管理 . 106 一、研究课题内容及课题类型 . 106 二、课题申报条件 . 107 三、课题申报明确事项要求 . 107 四、课题申报表 . 107 附件一：圆通工作标准研究平台管理系统操作说明书 . 114 附件
9、二：圆通工作标准教材研发平台管理系统操作说明书 . 114 科学工作能力提升计划（百千万工程） 教育部科学工作能力实训示范基地 1 第一部分 实训基地运营总纲 大学生是我们国家在政治经济 发展中的一个重要群体，是国家培养的高级专业人才，代表着最先进的思想与最流行的文化，是推动社会进步的栋梁之才。 而高校毕业生就业更是事关国家经济发展和民生改善大局，关乎社会安定稳定，党中央、国务院高度重视。 为贯彻落实中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见、教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见和统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案文件精神，创新应用文科专业人才培
10、养模式，加快提高学生科学工作能力，推动高水平应用型高校建设，提高毕业生的就业竞争力。由教育部 学校规划建设发展中心推动实施“科学工作能力提升计划（百千万工程）”。即在 1000 所高校合作建设“教育部科学工作能力实训示范基地”，并以此为载体，面向学生提供涉及 100 个行业的工作岗位体验、科学工作训练和工作能力资质认定，同时培训 10000 名以上高水平应用文科师资，开展科学工作标准体系研究，培育国家工作标准资质体系。 “教育部科学工作能力实训示范基地（以下简称实训基地） ” 。 通过对在校学生进行工作标准训练， 有效地加强在校学生实际工作经验的训练、积累和提升，能够长期有效、系统性地提高在校生的就业竞争力，提高学生创 业的成功率。 为了保证实训基地运营工作的有序开展，保证学员工作能力训练课程，因此编制科学工作能力实训示范基地运营手册，它既是实训基地前期组建及运营管理工作的指导手册，也是老师及工作人员在具体日常授课及工作中的参考依据，同时也是大家了解科学工作原理及工作标准体系的指导教材。 本手册共分为四部分，包括运营总纲、 运营业务、工作标准研究平台、人才交流平台。从 前期的合作运营协议，到基地整体组织架构设置，运营业务体系，到三位一体工作标准学习平台教学内容、教材资料、组织架构、人员安排、管理制度等等，全方位展示了科
