1、 1 江苏师范大学数学与统计学院 2018 届本科毕业论文实施方案 2017 年 10 月 12 日 毕业论文是 数学和统计专业本科生 在校学习期间需要完成的最后一个 实践 教学环节，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，是达到 人才 培养目标的必要步骤。 为了做好数学与统计学院 2014 届本科生科研训练和毕业论文工作，特作如下安排和规定。 一、 毕业论文的基本要求 毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能综合运用所学知识，得到比较全 面和系统的训练。题目应难易适度，分量得当，原则上
2、一个学生一个题目。 学生的毕业论文（设计）、研究报告等，论述的基本概念和理论论证必须符合科学性、逻辑性。要求学生在文献检索过程中，必须收集尽可能完整、充分的数据、文献资料；所设计的论证方案、实验方法和步骤切实可行；有一定的新见解，能够体现独立思维、独立工作和创新精神。对经过指导教师细心指导和认真修改过的论文要求文字通顺、书写规范、表述准确、言简意明；要求具有思想性、科学 性；倡导独立思考、杜绝抄袭和尽可能减少雷同。根据数学专业的特点，学生论文篇幅不要求过长。学术 论文字数每篇以 30005000 字为宜；教育心得、综述报告和教学教改设想论文字数每篇以 4000 6000 字为宜；对具有重要成果
3、和重要发现的论文不作论文字数和篇幅的限制。按现行刊物所要求的格式， 一篇完整的论文应包括如下四部分 ： 第一部分 正文之前 （ 1）题目： 1020 字，论文题目要体现文章主题； （ 2）作者、作者所在单位： 签署论文作者真实姓名和学校、院系、年级、学号； （ 3）摘要（中文）： 要求给出 100300 字的论文摘要，集中叙述该论文的主要论点、主要结果、学术价值和应用前景； （ 4）关键词： 列出论 文中出现的重要词条 35 条 ； 第二部分 正文 （ 1）引言； （ 2）主要结论和必要的论证。（可分成若干节讨论） 第三部分 参考文献 列举出与所写论文有密切关系的参考书和参考文献， 并 依论文
4、引用的先后次序编号 ，每篇毕业论文后的 参考书和参考文献 不得少于 5 条（要有一定数量的研究论文）。 注意书写的规范性。 例 1： 1 陈世明 . 一类半线性双调和方程的整体解 J. 应用数学， 1994, 7(1): 8592. 2 说明：其中， 1是文献出现的序号，陈世明是作者名，“一类半线性双调和方程的整体解”是论文的题目，“ 应用数学”是杂志的名称， J表示杂志，“ 1994,7(1):8592”表示发表的年分，卷（期）、（起止）页码。 例 2： 3 华罗庚 . 数论导引 M. 北京：科学出版社 , 1985. 说明：其中， 3是文献出现的序号，华罗庚是作者名，“数论导引”是书名，其
5、后加 M表示这是一本书，“北京：科学出版社”表示出版地点和出版社 , “ 1985”表示出版的年分。 第四部分 英文部分 （ 1）英文题目； （ 2）作者名（拼音字母）； （ 3）英文摘要 :与中文摘要内容一致 ; （ 4）英文关键词； 毕业论文的排版以及格式 的详细要求见附二“数学科学学院本科毕业论文基本格式” 二、 毕业论文实施方案 首先，在 2017 年 10 月中旬，召开 2018 届毕业生科研训练与毕业论文写作动员会，介绍我院科研训练计划以及训练要求。然后学生按专业分类选择并确定指导教师，每名指导教师指导学生数一般为 410 人。指导教师要定期检查、督促论文进展情况，并及时解决学生随
6、时可能遇到的困难，指导过程应有记录并有指导教师和学生双方签字。如果指导教师通过电子邮件指导，也请记录。 2018 届本科生毕业论文训练过程安排如下： 第一阶段 查阅文献，收集资料 收集资料是科研 工作的必要前提和重要环节。指导教师应指导学生检索收集有关资料，具体提出论文研究和撰写中的注意事项和要求。每个做毕业论文的学生必须认真查找一定数量的参考文献资料，为毕业论文的选题做准备，在论文选题时至少要检索 5 篇相关论文资料（本科专业的教科书和教学参考书除外），并在认真研读的基础上，向指导教师报告学习心得。 第二阶段 确定论文题目 在查阅文献资料的基础上，学生自己或在指导教师指导下确定论文题目，毕业
7、论文的研究范围必须是与自己所学专业相关的研究课题。特别地，统计学专业学生研究的问题必须和统计有关。并向指导教 师提交论证报告（主要问题或研究内容、方法和设想）。选题工作在 12 月上旬 之前完成。 第三阶段 论文初稿撰写 学生论文选题一旦确定，原则上不再变更，在指导教师的指导下进行论文初稿的撰写工作。指导老师每周都应检查学生的论文进展情况，并及时解决出现的问题；学生应主动与指导教师联系，汇报自己论文的撰写情况（当面接受指导或通过 E-mail 联系等其它形式接受指导）。初稿应在 2018 年 4月 15 之前完成。 第四阶段 论文定稿打印 在学生基本完成论文写作后，指导教师必须对学生的论文初稿
8、进行认真的审阅，提出详细的修改3 意见，最 后定稿。论文格式详见附二。 2018 年 4 月 22 日 前完成论文定稿和打印工作。 第五阶段 论文评阅与分组答辩 评阅 指导教师认真填写“毕业论文指导教师评定表”；评阅人认真填写“毕业论文评阅人意见表”。以上工作应在答辩前完成。 学生在完成论文打印工作的基础上，要在指导教师的指导下撰写答辩提纲，进行答辩准备。 答辩 答辩组一般由 35 位教师组成，组长应具有高级职称。答辩组成员应在答辩前仔细阅读本组的每一份毕业论文，并准备 23 个问题在答辩时提问。答辩过程要有记录。答辩组组长负责答辩的组织和成绩评定等组织工作。 答辩 结束后，答辩组长应将本组评
9、定优秀的毕业论文排序上报院办，由院组织审核后初步确定。分组答辩会拟在 2018 年 5 月 14 日或 15 日 进行，具体安排由院办公室负责。 第六阶段 校优秀毕业论文、优秀指导教师的评选 在分组答辩的基础上，由院组织专家组审核学生毕业论文，特别是在答辩组评定成绩为优秀的毕业论文，从中评选出推荐校级优秀论文、推选优秀论文的学生参加院毕业班学生论文报告会， 5 月 18日前 完成校优秀论文与优秀指导教师的评选推荐工作。 第七阶段 论文文集装订 学生在分组答辩后对论文进行认真修改， 5 月 27 日前 提交论文电子 稿和打印稿。院办公室负责论文收集和文集编辑装订工作。 6 月 3 日前 完成论文
10、文集编印和论文电子稿刻盘并存档工作。 三、 成绩评定 在学生论文答辩会后，答辩组给出答辩成绩（ 百分制 ）以及论文评定成绩。最终评定成绩由指导教师的评定成绩（占 30%）、评阅人评定成绩（占 30%）以及答辩成绩（占 40%）组成。各部分 成绩 均以百分制给出，最终评定成绩 采用 五 级计分制， 即：优秀（ 90 分）、良好（ 80 89）、中等（ 70 79）、及格（ 60 69）、不及格（ 60）。原则上，优秀率不超过 15%，良好率不超过 45%，中等率为 30%左右，其余 为 10%左右。成绩定为优秀的毕业论文必须严格控制，宁缺勿滥。 四、 论文成绩不及格者，不得毕业，但允许重新做一次
11、，如仍不通过，取消毕业资格。 五、 注意 选题、 任务书、 开题 报告 、中期检查、论文定稿、评阅、答辩等环节 都要在毕业论文系统中进行。 4 附一 毕业论文成绩评定参考标准 参照学校教务处的成绩评定标准，结合数学科学学院的专业特点，制定数学与统计学院毕业论文的评分标准如下： 1优秀 论文：选题恰当，内容充实完整，条理清楚，结论正确，证明严谨，有一定的创新，体现出一定的科研能力。 答辩：在 答辩中能流畅地介绍自己的工作，思路清晰，能正确流利地回答评议组提出的所有问题。 2良好： 论文：选题恰当，内容充实，条理清楚，结论正确，证明严谨，有一定的新意，体现一定的分析能力和综合归纳能力。 答辩：在答
12、辩中能清楚地介绍自己的工作，概念清楚，能较好地回答评议组提出的主要问题。 3中等： 论文：选题比较恰当，内容较充实，叙述比较清楚，体现出一定的综合归纳能力。 答辩：在答辩中能较清楚地介绍自己的工作，概念比较清楚，基本能够正确地回答评议组提出的主要问题。 4及格： 论文：选题比较恰当，内容一般，叙述 比较清楚，体现出初步的综合归纳能力。 答辩：在答辩中基本能介绍自己的工作，经提示后能够回答评议组提出的某些主要问题。 5 不及格： 论文：内容与题目不符；或内容肤浅，叙述不清，毫无新意，分析能力和综合归纳能力差。 答辩：在答辩中对自己的工作表述不清，概念模糊，经提示后仍不能够回答有关问题。 5 附二
13、 数学与统计学院 2018 届本科毕业论文实施参考进度 说明 1 学生与指导教师第一次见面后，就要按照上述毕业论文的参考进度制定自己毕业论文的撰写计划；第八学期的第 3 周，必须向 指导教师提交论证报告（主要问题或研究内容、方法和设想）。每次指导教师指导学生，都要做好详尽的指导记录，并有学生的亲笔签名；最后统计指导每个学生次数。 2毕业论文要严格按照“数学与统计学院本科毕业论文基本格式”打印排版，格式务必规范。 时 间 内 容 安 排 完 成 期 限 第七学期 学生分班级按照专业选指导教师 2017 年 10 月 22 日前 第七学期 师生见面并布置科研训练任务 2017 年 10 月 31
14、日前 寒假及第八学期第 1-4 周 收集资料选题 向指导教师提交 论证报告 2017 年 1 月 20 日前 2018 年 3 月 18 日前 4 周 (第 5-8 周 ) 撰写论文初稿 2018 年 4 月 15 日前 3 周 (第 9-11 周 ) 修改论文初稿并打印定稿 学生把论文打印稿交给指导教师； 学生经指导教师同意后撰写答辩提纲 2018 年 4 月 22 日前 按论文的方向安排论文评阅人 2018 年 5 月 6 日 1 周 (第 12 周 ) 指导教师填写“毕业论文指导教师评定表” 2018 年 5 月 11 日前 评阅人评阅论文，填写“毕业论文评 阅人意见表” 2018 年
15、5 月 11 日前 1 天 分组答辩 2018 年 5 月 14 日 或 15 日 1 周 (第 13 周 ) 学生按照答辩组提出的修改意见修改论文； 并将修改后的论文交指导教师签字。 2018 年 5 月 16 日前 指导教师上交指导过程记录表、毕业论文指导教师评定表； 上交答辩记录表；上交评阅人论文评阅表； 成绩评定并按组上报成绩优秀的毕业论文。 2018 年 5 月 18 日前 1 周 (第 14 周 ) 学生按照班级提交最终定稿的论文电子稿及打印稿； 以班级为单位上交论文电子稿及打印稿。 2018 年 5 月 27 日前 1 周 (第 15 周 ) 论文收集和文集编辑装订工作 2018
16、 年 6 月 3 前 6 附三 江苏师范大学毕业论文（设计）指导教师职责 充分发挥指导教师的作用是提 高毕业论文（设计）质量的关键。毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文（设计）阶段的科研训练活动全面负责。其主要职责是： 1充分重视毕业论文（设计）指导工作，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。 2熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。 3应安排充足的时间与学生进行交流，保证对每位学生毕业论文（设计）的指导和答疑时间。 4因公或因病请 假，应事先向学生布置
17、好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经主管院长（主任）批准同意；超过四周者，应向院系领导申请及时调整指导教师。 5向学生介绍进行毕业论文（设计）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目和文献资料，审查学生拟定的写作提纲或设计方案。 6负责指导学生进行开题报告或任务书、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、答辩等各项工作。 7在毕业论文（设计）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文 资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书等。 8按时完成对学生的毕业论文（设计）初稿的审阅，并提出具体的
18、修改意见。 9必须在学生答辩前审查完毕业论文（设计）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真给出毕业论文（设计）考核评语，实事求是地向答辩委员会报告对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等意见和建议。 10指导学生做好毕业设计（论文）答辩准备及答辩后的修改定稿工作。 7 附四 毕业论文（设计）学生守则 1要高度重视毕业论文（设计）工作，并明确其目的和意义。 2在毕业论文（设计）工作过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习；要勤于思考，敢于实践，勇于创新。 3严格遵守学校、院系及实验室的各项规章制度，在校外进行毕业论文（设计）工作的要遵守所在单位的有关规章制度。
19、4毕业论文（设计）选题确定后，在指导教师指导下制订毕业论文（设计）工作计划，拟定毕业论文（设计）工作方案。 5认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实证调查、实验研究等， 按 时完成各个阶段的任务。 6认真撰写毕业论文（设计）初稿，并按时交由指导教师审阅；按指导教师要求，对毕业论文（设计）进行认真修改，以达到一定质量并定稿。 7在毕业论文（设计）期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业论文（设计）时间 1/4 以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。 8必须独立
20、完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请 人代替完成，违反规定者按作弊论处。 9主动并定期向指导教师汇报毕业论文（设计）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。 10按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成毕业论文（设计）各阶段训练任务。 11完成毕业论文（设计）之后，应按有关规定将毕业论文（设计）整理好，交由指导教师评阅。 12答辩前一周，将毕业论文（设计）交答辩委员会。 13做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业论文（设计）答辩。 14答辩后，根据答辩小组意见认真进行修改。 15. 负责将本人的毕业论 文（设计）训练过程所有资料整理后交学院有关部门存档。 1
21、6. 学生如将毕业论文（设计）公开发表，署名单位应为江苏师范大学并注明指导教师。 8 附五 关于本科毕业论文评语的要求 一、指导教师论文评语 学生毕业论文的指导教师评语务必充实。论文评语应体现学生论文的主要内容，应涉及学生在论文撰写（科研训练）过程中的表现（如写作态度，收集文献资料情况等），还要有对学生专业基础情况的描述，对学生某些能力的评价（如综合能力，归纳能力，文献资料检索能力，分析问题能力等），明确指出学生论文中 所独立进行的工作，还要体现学生通过毕业论文的撰写（科研训练）能力的提高。不应涉及任何答辩情况。 教师在给出的学生论文评定成绩时，不仅要依据论文的质量，还要根据学生在整个论文撰写（科研训练）过程中的综合表现。如查阅资料、精读论文的数量，接受指导的次数等。 二、评阅人评语 毕业论文的评阅人评语务必充实。应 对毕业论文 作具体评价，不应涉及任何答辩情况。但应涉及学生从论文中反映出来的写作态度（如是否错字很多，语句是否通顺，格式是否规范等）。 三、答辩组意见 答辩组意见要充实，一般包括 对毕业论文 的整体评价，答辩情况以及 评定建议成绩。 论文评语可以打印，但签名必须手写。
