.“小足球脚内侧传球”教学设计 镇罗营学区 王潭一、指导思想与理论依据本课以体育课程标准为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，积极遵循 “足球要从娃娃抓起”的号召，注重学生的主体地位，结合三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园的”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教学内容 小足球脚内侧传球教学内容版本：北京市义务教育课程改革实验教材体育指导用书第三册选修教材内容 三、教学重难点 教学重点：踢球时保持正确的触球部位。教学难点：脚外转，脚内侧对准踢球方向。二、教学背景分析1.教学内容分析足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于三年级的小学生而言，需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。提高学
