大学金牌教师事迹材料大学金牌教师事迹材料（生物）热爱教学、潜心教改的植物学教师；连续11年学校生物学综合实习的领衔者；亲切温柔又严厉的“姜老师”；多重身份集一身的他，就是生命学院副教授*。今年3月，*获建校85年来首届金牌教师奖，这是对他33年教书育人、执着坚守的最高褒奖。线下线上，打造植物学“金课”2017年4月13日上午，生命学院生物类1701、1702班62名学生每人都获得了一颗鲜美的草莓，仔细观察品尝后，同学们得出了品尝的是花托，芝麻一样的小点才是果实的结论。此时，主讲“植物学”的*露出了一丝微笑，为几元钱买来的草莓达到的认知效果，更为同学们快速掌握植物器官结构特征及功能而感到高兴。1986年，山东大学生物系毕业的*分配到*林学院，担任“植物学”教师。作为基础学科，“植物学”知识点分散，相关概念和术语比较抽象。*坚持以学生为中心，课堂上通过讲重点、讲思路、讲方法，注重引导其掌握基本理论、基本知识和基本技能。无论是20世纪80年代借助文摘卡展示细胞模型，90年代使用幻灯片，还是2016年率
