教育的美好姿态读后心得五篇【篇一】禁不住那份仰慕之情，买来了教育的美好姿态一书。一读起，竟舍不得放下。即使有时放下了书籍，心却还在那里周游。就像那时读昭君的一路修行系列。自己也觉得奇怪，怎么会对素未谋面的人如此痴迷，如此眷恋。后来越来越明白，原来他们的文字里有一个潜藏的自己。他们的课，他们的文，他们的经历，他们的境界，他们的智慧，都在诱惑着每一个向往美好教育的人。一.教育的美好姿态在他清醒的反思里肖特早已成为大家公认的典范，但他总是在给自己鸡蛋里挑骨头，哪怕是课堂上的一句话，一个瞬间不妥当，哪怕是在别人眼里已经无可挑剔的完美，他总保持安静的清醒。他会为自己偶尔的抢占话语权而自责，他会为自己没有充分的引导学生而静思，他亦会为自己没有灵性的评语而愧疚，他更会为语文教学中的教育乱象而焦虑安静，是他的常态。也许正是静带给了他无与伦比的力量，衍生出不同于常人的教育智慧。二.教育的美好姿态在他耐心的等待中公开课上，很多老师唯避学困生而不及，而肖特往往会把目光落到角落里内向自卑的孩子，即使可能有艰难的对话，甚至可能会没有对话，他却从不放
