凝聚教师力量,建立特色管理摘要：针对当前小学教师管理工作中的面临的困难与挑战，我们可以从解放工作思想、调动工作热情、加强队伍建设、灵活岗位调配、完善评价机制等方面做起，进一步完善现有的教师管理模式，努力打造特色管理机制。关键词：小学教师困难与挑战特色管理作者简介：甘肃省定西市安定区香泉区音岗小学教导主任，小学高级教师。教师是教育事业的第一资源，按新课程改革的要求，我们必须建设一支高素质的教师队伍，这就需要进一步完善现有的教师管理模式。我们力图打造特色管理机制，努力实现对教学一线教师人性、精细、高效的管理，使之在平凡的岗位上争创特色教学业绩，最大限度地凝聚力量，和学校一同打造让家长满意的教育。在明确目标之后，我们有必要认清在新课程改革背景下，当前小学的教师管理工作所面临的困难与挑战。第一、学校教师管理缺乏创造性，往往缺乏对执行规章制度的检查和督促，不能及时地结合学校实际进行开创性工作，因而没有形成具有特色的优质管理。第二、部分教师工作热情不高，缺乏集体的凝聚力。学校要有特色，要有生气活力，离不开管理者对教师工作积极性的有效调动，使之在教学中多元合作、勇于创新。第三、对新教师的培养
