幼儿园小班游戏设计拍响走步及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班游戏设计拍响走步及教学反思小班游戏设计拍响走步含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走，巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班游戏设计拍响走步含反思教案吧。游戏：拍响走步目标：1.巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步。2.体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。玩法：幼儿排成总队跟排头走，并听儿歌指令，有节奏拍打身体各个部位。儿歌：小朋友们拍拍手，跟着排头齐步走。先把两腿拍一拍，再拍双肩大步走。必须跟着排头走，按儿歌指令做动作。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的
