责任督学督导工作心得四篇【篇一】*年5月，*镇责任督学区确定了以安全、卫生和减轻学生课业负担为主题的挂牌督导。责任区四名督学对全镇中小学、幼儿园进行了为期一周的督导检查，检查采取听课、座谈、问卷调查、查资料等多种方式，整个活动过程紧凑、督导细致、反馈认真。通过督导，我们一致认为，全镇中小学在学校管理工作中都能坚持正确的办学方向，规范化管理，精细化管理。但站在一个更高的层次来看，有些还尚待改进。一、办学理念应具有学校特色办学理念，即学校发展中的一系列教育观念、教育思想及教育价值追求的集合体，是学校自我构建起来的学校教育哲学。应该用精辟的语言表述办什么学校、培养什么人的问题。作为农村基层学校，办学理念的确立不一定符合自己学校的特点。比如我镇的建华小学，提炼的办学理念是“德育治校、科研兴校、质量强校、安全稳校，环境美校”，确定的办学目标是“促进学生健康发展，成就教师职业追求，保证学校持续发展”。很显然，前者只是学校管理策略，而非办学理念。后者倒是回答了办什么学校、培养什么人的问题。因此，两者可以合并，并以后者为主，提炼出既能体现社会发展要求和时
