陶罐和铁罐教案课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“自豪、脆弱、谦虚、代价”等词语；2.能捉住句中描述人物神态或动作的关键词，感遭到铁罐的“狂妄无礼”和陶罐的“谦虚”，从而有感情地朗诵陶罐和铁罐之间的对话。进程与方法：1.默读课文，掌握捉住人物的神态、语言体会人物特点的方法。2.理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的狂妄无礼和晓得课文所包含的道理。情感态度价值观：明白本文的寓意：人都有长处和短处，要看到他人的长处，重视自己的短处。教学重点通过学习陶罐和铁罐对话、神态的描述，了解铁罐的狂妄无礼和陶罐的谦虚而不软弱；教学难点通过陶罐和铁罐的对话，体会陶罐的谦虚却不软弱，并能够有感情的朗诵陶罐的语气。第1课时教学目标1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“自豪、脆弱、谦虚、代价”等词语；2.正确、流利地朗诵课文，初步理解寓意。教具准备课件。教学设计设计意图导入（）分钟1、直接点题，导入新课。同学们，这节课我们来学
