留守儿童结对帮扶个人工作总结当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中，农村愈来愈多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，由于种种缘由，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，增进“留守儿童”健康成长，我校以教育担责，以关工委为主关爱儿童，展开了1系列的工作。1、展开“留守儿童”普查在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状态进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状态和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第1手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。2、营建关爱“留守儿童”氛围关工委以关爱留守儿童为动身点，将关爱留守儿童问题作为工作的1个重要组成部份，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问1问”、“拉1拉”中营建了爱的氛围，尊重留守儿
