网络学习心得体会随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实行，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必定教研活动的方式也跟随着产生变化。为了合作与交换、协作与同享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交换与同享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必定趋势。1、传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与1线教师各自为政，交换少，展开教研活动特别困难，即便有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，常常只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难到达教研为教育教学行动服务的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交换面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不1致问题。2、网络教研专家在线，民主讨论。传统的教研活动，常常由听课、评课、主题研讨等环节组
