语言文字工作机构学校语言文字规范化工作方案篇逐一、语言文字规范化的意义规范我校学生语言文字利用是遵法遵法的体现，是贯彻语文课程标准精神的要求，是积淀学校文化底蕴的需要。说普通话、用规范字，重视文明言谈，建立良好的现代小学生的形象。2、语言文字规范化的目标及内容1说普通话。要求语音规范和辞汇、语法规范。小学生言语规范、得体、文明。2写规范字。及时改正错别字。3、学生语言文字规范化意识和能力培养措施1从管理制度上规范（1）组织保障。学校成立语言文字工作领导小组，校长任组长,副校长具体分管，教导处具体负责各项工作的落实，语文组全部老师共同参与，组织展开小学生语言文字规范化活动。（2）制度保障。学校制定各项规章制度，增强师生的语言文字规范意识，为提高小学生语言文字规范化水平提供制度保障。2从教师引导上规范组织教师学习国家通用语言文字法，完成语文规范化知识答卷。组织教师自学现代汉语经常使用字表，语文教师还增加学习标点符号用法、汉语拼音正字法基本规则。提高师生语言文字知识水平，增强教师正确应用语言文字的法律意识。3
