北师大版四年级数学上册,探索与发现（三）,乘法分配律,东风路小学 武彩霞,学习目标,1经历发现问题、提出假设、举例验证、建立模型的探索过程，发现乘法分配律；2理解乘法分配律并会用字母表示；3会运用乘法分配律进行一些简便计算。,自学提纲： 1、估一估两面墙一共贴了多少块瓷砖，并用自己的方法来验证。你有哪几种不同的方法？ 2、观察你的方法，你有什么发现？ 3、观察算式的特点，举出些类似的例子验证你的发现（较大的数据可以借助计算器）。 4、用自己的话概括你发现的规律。,一共有多少块瓷砖?,69+49,=54+36,=90(块),一共有多少块瓷砖?,发现问题：（6 + 4）9 = 69 + 49 巧合？还是规律？,提出假设,归纳总结：,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变，这叫做 乘 法 的 分 配 律。,（6 + 4）9 = 69 + 4 9,(a + b) c =,ac + bc,填一填.,（）,（）,（）,举例验证,同桌合作研究下面这些题目，怎样计算比较好？ （804）25 34723428,利用乘法分配律计算下面各题。,（204）25,3829+381,32（200+3）,39101,
