学校班级工作计划学校班级工作计划 篇11、班情份析1、学生分析：本班学生差异较大。行动习惯、学习习惯好的孩子已能自觉主动完成老师布置的各项作业，包括实践作业，且质量水平高。习惯差的孩子则依然脱离不开家长和老师的指点，主动自觉意识没有构成。通过接手班级后1周的时间，我主动跟家长和任课老师，包括几个班委进行沟通，初步了解了班级情况，然后建立了班级平常行动规范评价机制和班干部评价机制，班级学生行动习惯等有了较大改变。2、班级特点：本班学生性情单纯简单，做事情也比较齐，这是班级工作顺利展开的条件。另外，本班家委会家长主动性也较强，能积极主动的配合班级工作，乃至自发组织1些班级活动，班级家长资源丰富。3、教师分析：作为班主任，我是第1次接手3年级，虽然有过带高年级的经验，但是对学生成长变化最大的3年级还是有点忐忑。但是，我相信经验就是资本，只要我充分利用好本身优势，多沟通，多站在家长角度思考孩子，用爱心和耐心来做教育，会让班级渐渐朝好的方向发展。数学、英语老师是两位经验足的老师任教，他们也非常关心班级建设，和他们常常沟通，更有助
