优秀教育叙事范文优秀教育叙事范文班主任是1个班级的灵魂。既是学生求知的带路人，又是学生成长的引导者。1个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级“将领”的管理。“真实的教育是自我教育。”这句话阐明了教育的真理：教是为了不教，管是为了不管。这是班级管理的最高境地。要到达这1境地，要求班主任的思想观念首先改变。班主任不能做学生的保母，要成为学生的“顾问”，在学习，工作，生活上对学生加以指点，为学生出谋划策，做好班级管理工作的设计者。班主任面对的是有理想，有感情，有着各种兴趣爱好的生命群体。班主任平常1句鼓励的话，常常会成为1个学生1生寻求的目标。1番入情入理的个别谈话，或许能改变多年不化的“顽石”。但是，做为8年级的班主任，不但承当着沉重的教学工作，而且还肩负着如何把学生培养成可用之才的重担，真可谓任重而道远。下面我谈谈我任班主任的1些粗浅心得，与大家共同探讨。首先，我觉得做为 班主任应当扮演的3种“角色”。1演好“鼓动师”角色。再过1年，学生就面临人生第1个10字路口的选择，而大多学生显的很茫然。为此，我及时捕捉往年中考的1些实例和未来1年的中考将会是怎样的情势，给学
