相遇求路程说课稿 说课教师：徐涛今天，我说课的内容是的相遇问题。从以下几方面进行说课：分析教材，理清思路；把握目标，确定重难点；优选教法，注重学法；一、 分析教材，理清思路本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，首先编写了准备题，通过观察13分钟内两人所走的路程、路程和、相距的距离之间的变化，初步理解相向、相距、相遇等术语的意义。接着编写了学生在上学时经常遇到的相遇问题，使学生在利用不同方法解决探究解决问题的过程中掌握相遇问题的解题方法。最后通过做一做加深对新知的理解。从而培养学生解决实际问题的能力。学好此内容，也为后继学习做好铺垫。二、把握目标，确定重难点根据课程标准，确定本节课的三维教学目标是：1、 知识与技能：明确相遇问题的特征；理解基本数量关系；正确分析解答相遇问题。培养学生动手操作、分析、推理能力和解决实际问题的能力。2、过程与方法：联系生活实际在演示与探究的过程中掌握解决相遇问题的方法。3、 情感态度与价值观：激发学生的学习兴
