1、江苏省苏州市区直属学校义务教育阶段教师 2011版新课标网络研修培训计划（继教网） 为贯彻落实 江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好 2013 年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知 (苏教师 2013 3 号 )及 苏州市中小学师资队伍建设 “ 十二五 ” 规划 (苏教人师 2011 3 号 ) 的文件精神 ，全面提高教师素质，促进教师专业发展， 我市 将依托 全国中小学教师继续教 育网 的平台，开展市 直 属学校义务教育阶段教师 2011 版新课标网络研修培训，现特制订实施方案如下： 一、 培训目标 1.教师 准确理解和掌握 2011 年版学科课 程标准的理念、目标、结构、内容和教学要求。
2、2.针对学科课堂教学实际，通过课程内容培训与合作研修，提高教师把握新课程标准、分析课堂学习内容、设计课堂教学活动、调控课堂教学过程、进行教学评价及教学研究等方面的能力。 3.通过熟悉 远程培训平台的功能操作，培养教师主动学习精神、网络学习能力与终身学习习惯。 二、培训对象 苏州市直属 初中 学校 在职 教师 初中课程 ： 语文、物理、化学、音乐、地理、劳动与技术教育、历史、生物、信息技术、思想品德， 共 10 个学科 。 三、培训内容 本次培训 将 专题课程学习与研修活动相结合，共 计 50 学时。 1 专题 课程 学习 模块一：新课标通识 本模块设置 2-3 门专题培训课程，主要内容包括义务
3、教育课程标准修订理念及方案介绍、修订后的学科课程标准结构与内容解读等。 模块二：新课程教学 本模块设置 3-4 门专题培训课程，围绕新修订的学科课程内容，针对学科教师在课程改革中所面临的主要问题，通过内容解析和案例分析，介绍有效课堂教学的策略和方法。各学科的课程设置详见附件。 2 研修实践活动 在培训过程中，学员以促进教学实际问题的发现、分析和解决为目的，以在线测试、在线交流等活动为载体进行研修活动。研修期间，每 位学 员 可以进行多次测试直至成绩合格 。 四、培训方式 以教师网络学习为主，采取网络自学与在线测试 相结合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合的方式开展培训。培训中将为每个学员建立独
4、立的个人网络研修工作室， 供学员在 培训期间进行课程学习、 在线交流、在线测试 及成果展示等研修 活动。 五、进度安排 培训时间：约 10 周，按前期准备、培训者培训、启动预热、在线学习、研修与 实践和总结结业 六 个阶段设计，目标任务及预期成果见下表： 阶段 时间 主要任务 预期成果 前期准备 6 月 14 日 20 日 1.结合本地需求，制定项目实施方案； 2.准备培训平台和培训课程资源； 3.组织报名编班。 做好培训所有准备，保证培训的顺利开展。 培训者 培训阶段 6 月 24 日 25 日 1.开班典礼，培训动员 ； 2.对指导教师和 学校 管理员进行培训 。 使指导教师 、校管理员
5、胜任培训工作 启动预热 阶段 6 月 26 日 30 日 1.各校进行二级培训； 2.学员网上注册，熟悉培训流程。 做好参训前心理与程序准备 在线学习 阶段 7 月 1 日 8 月 25 日 1.在线进行 2011 版新课标的网络视频 学习； 2.通过发帖参与在线交流； 3.完成不少于 500 字的学习心得。 实现预设 课程培训目标 研修与 实践阶段 7 月 25 日 31 日 8 月 19 日 25 日 学员 完成网络在线测试。 完成研修实践活动 总结结业 阶段 8 月 26 日 31 日 1.展示成果； 2.项目总结。 项目结束 六、考评标准 序号 评价内容 评价标准 分值 1 在线 学习
6、 本次培训各学科 设置 相关 课程 ，学员均需完成 15-20小时的视频学习及一定量的文本学习 。 满分 40 分。 40 分 2 在线交流 在观看视频过程中，学员通过发帖方式参与交流，每发一份帖计 1 分。满分 20 分。 20 分 3 学习心得 学员完成一篇不少于 500 字的 研修心得，严禁抄袭。被指导教师批阅为优秀得 10 分，批阅为良好得 8 分，批阅为合格得 6 分。满分 10 分。 10 分 4 在线测试 以上三项研修活动 结束后，学员在线完成 50 道测试题 。（注：学员必须完成在线学习、在线交流且撰写学习心得之后方可进行在线测试，每位学员可进行多次在线测试，成绩按最高分值记录
7、）满分 30 分。 30 分 注：学员培训评价满分为 100 分，培训合格者的 在线测试的分值 必须 不低于18 分。 七、双方职责： （一）苏州市教师发展中心： 1.成立项目领导小组，全程领导项目的组织实施工作。 2.根据本市学校、 教师分布的具体情况， 确定市项目管理员、学校管理员和指导教师 ， 具体职责如下： （ 1） 市管理员：将本市学科统计表、班级统计信息表、项目学校信息表等准确提供给继教网项 目组负责人，协调各个学校管理员之间的沟通与联系，督促校管理员、指 导教师认真完成工作。 （ 2） 校管理员：统计好本校参训教师及学科，认真督促参训教师完成 在线学习 及网上交流，督促在本校任职
8、的指导教师及时批改作业。 （ 3） 指导教师：指导学员网上学习，认真批阅学员的作业，督促本班学员按时完成在线学习，参与在线测试 。 3.制定组织实施本项目的具体计划，并负责学 员的组织报名和项目有关实施工作，及时将本市管理人员信息表、班级统计信息表、项目学校信息表等准确提供给继教网项目组。 学员 按 50 人 80 人组班，每班配备指导教师 1 名。 4.做好各方的沟通与协调工作，与继教网项目组保持密切联系，及时进行信息沟通与反馈，及时发现和解决问题，确保项目的顺利实施。 5.培训结束后，做好本市培训总结并提交总结报告。 （二） 全国中小学教师继续教育网 ： 1负责项目的课程建设、实施过程的管
9、理与技术支持服务。 2组织网上各种研修活动的开展，确保活动的成效。 3与苏州市项目领导小组和培训机构 保持密切联系，随时沟通有关情况；与指导教师和 学校管理员 结成工作团队，同心协力推进项目实施。 4对项目进行全程质量监控，同时进行培训过程与结果的评估，定期向苏州市教师发展中心提供学情通报。 5培训期间提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定；提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台；制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保培训的顺利实施。 30 名咨询服务专员组成继教网呼叫中心，通过 400 热线电话、在线客服、 feedback 邮箱、 QQ 等多种用户咨询渠道，提供
10、 7*24 小时咨询服务。实行“首 问责任制”，及时解决学员在培训过程中的各种问题，保障培训质量。 附录： 苏州市 2011 版 新课标培训课程方案 初中语文 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 义务教育语文课程标准（ 2011 年版）解读（一） 专题讲座 郑国民 6 义务教育语文课程标准（ 2011 年版）解读（二） 专题讲座 郑国民 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 2011 年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学 专题 讲座 何郁 6 2011 年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学 专题讲
11、座 王漫 6 2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 专题讲座 李卫东 6 2011 年版课程标准指导下的初中语文综合性学习 专题讲座 徐国珍 6 主题 活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中物理 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 义务教育物理 课程标准（ 2011 年版）修订背景与总体要求 专题讲座 廖伯琴 6 义务教育物理课程标准（ 2011 年版）整体框架及“物质”的要求及其案例解读 专题讲座 廖伯琴 6 主题活动 研讨主题
12、：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 关于“运动与相互作用”的要求及其案例解读 专题讲座 赵保钢 6 关于“能量”的要求及其案例解读 专题讲座 陈峰 6 初中物理新课程中有效教学探索 专题讲座 赵兵 6 初中物理新课程中的评价改革探索 专题讲座 谢德胜 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中化学 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 义务教育化学课程标准（ 2011 年版）修订理念及课标结构
13、 专题讲座 宋心琦 6 义务教育化学课程标准（ 2011 年版）内容解读 专题讲座 宋心琦 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学 策略 课标新增学生必做 8 个化学实验教学指导 专题讲座 宋心琦 6 物质的化学变化 专题讲座 高平 6 有效开展科学探究活动 专题讲座 胡玉娇 6 优化课堂教学过程，提高课堂教学实效性 专题讲座 胡玉娇 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中音乐 模块 专题或活
14、动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 义务教育音乐课程标准（ 2011年 版）修订背景与课程综述 专题讲座 吴斌 6 义务教育音乐课程标准（ 2011年版）课程结构与内容解读 专题讲座 吴斌 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 初中音乐课程教学实施与策略 感受与欣赏 专题讲座 郑丽 6 初中音乐课程教学实施与策略 表现、创造、音乐与相关文化 专题讲座 郑丽 6 初中音乐课程教学设计 专题讲座 郑丽 6 初中音乐课程教学建议 专题讲座 郑丽 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结
15、交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中地理 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 义务教育地理课程标准（ 2011年版）修订的背景、指导思想及基本思路 专题讲座 陈澄 6 义务教育地理课程标准（ 2011年版）修订解读 专题讲座 陈澄 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 新课标引领下的初中地理教 学目标设定 专题讲座 夏志芳 6 新课标指导下的地理教学行为改进 专题讲座 夏志芳 6 基于新课标的初中地理活动教学的设计 专题讲座 白絮飞 6 基于新课标
16、的初中地理科学探究学习 专题讲座 张建珍 6 主题 活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中历史 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 历史课程标准的修订与主要变化 专题讲座 朱汉国 6 历史课程目标的变化与有效达成 专题讲座 张汉林 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 中国古代史课程内容解读 专题讲座 徐赐成 6 中国近现代史课程内容解读 专题讲座 徐赐成 6 世界史课程内容
17、解读 专题讲座 徐赐成 6 有效历史课堂教学的实施及案例 专题讲座 陈红 6 主题 活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与 指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中生物 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 生物学课程标准修订解读 专题讲座 汪忠 6 例析生物学课程标准中的“重要概念” 专题讲座 李朝晖 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 理解“科学探究”实践“科学探究” 专题讲座 汪忠 6 理解“关注重要概念的学
18、习”的教学建议 专题讲座 王苏豫 6 “重视检测学生知识目标的达成”评价建议解读 专题讲座 岑芳 6 科学课堂教学设计与教学的评价 专题讲座 苏咏梅 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中信息技术 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 信息技术课程目标与价值研究（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 信息技术教学中学生学习动机与兴趣分析（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4
19、 新课标具体内容与教学策略 信息技术教师专业成长的关键问题及对策（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 信息技术学科特点及教学实施策略（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 信息技术课堂教学的组织与引导（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 信息技术教学环境和教学资源的建设与管理（初中版） 专题讲座 李冬梅 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 初中思想品德 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 专题讲座 朱小蔓
20、6 义务教育思想品德课程标准（ 2011年版）修订说明 专题讲座 陆士桢 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一） 专题讲座 陆士桢 6 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） 专题讲座 陆士桢 6 合理优化教学设计，促进学生 主动发展 专题讲座 康利 6 有效利用多种资源，积极进行评价改革 专题讲座 康利 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结 交流 1.培训成果交流； 2.项目总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6
21、总学时 50 初中劳动与技术教育 模块 专题或活动名称 方式 主讲教师 学时 新课标通识 新课程理念下的创新教学设计 -综合实践活动 专题讲座 赵玉如 6 初中综合实践活动指导 专题讲座 柏云霞 6 主题活动 研讨主题：新课标学习的要点 把握 在线交流 专家（辅导教师） 4 新课标具体内容与教学策略 综合实践活动概述 专题讲座 赵玉如 6 综合实践活动的具体操作 专题讲座 赵玉如 6 综合实践活动与学科课程的关系 专题讲座 赵玉如 6 综合实践活动的组织与管理 专题讲座 吴刚平 6 主题活动 研讨主题：新课标实施的有关思考 在线交流 专家（辅导教师） 4 总结交流 1.培训成果交流； 2.项目
22、总结。 在线交流与指导 专家（辅导教师） 6 总学时 50 江苏省苏州市区直属学校义务教育阶段教师 2011版新课标网络研修 培训计划（教师教育网） 为贯彻落实 江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好 2013 年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知 (苏教师 2013 3 号 )及 苏州市中小学师资队伍建设 “ 十二五 ” 规划 (苏教人师 2011 3 号 ) 的文件精神 ，全面提高教师素质，促进教师专业发展， 我市 将依托 中国教师教育网 的平台，开展市 直 属学校义务教育阶段教师 2011 版新课标网络研修培训，现特制订实施方案如下： 一、 培训目标 1.教师 准确理解和掌握 2011 年
23、版学科课程标准的理念、目标、结构、内容和教学要求。 2.针对学科课堂教学实际， 通过课程内容培训与合作研修，提高教师把握新课程标准、分析课堂学习内容、设计课堂教学活动、调控课堂教学过程、进行教学评价及教学研究等方面的能力。 3.通过熟悉 远程培训平台的功能操作，培养教师主动学习精神、网络学习能力与终身学习习惯。 二、培训对象 苏州市直属学校义务教育阶段 在职 教师 小学阶段 课程：语文、数学、外语、音乐、美术、体育与健康、幼儿教育，共 7 个学科 。 初中阶段 课程 ： 数学、外语、美术、体育与健康 ，共 4 个学科 。 三、培训内容 本次培训 将 专题课程学习与研修活动相结合，共 计 50
24、学时。 1 专题 课程 学习 模块一：新课标通识 本模块设置 2-3 门专题培训课程，主要内容包括义务教育课程标准修订理念及方案介绍、修订后的学科课程标准结构与内容解读等。 模块二：新课程教学 本模块设置 3-4 门专题培训课程，围绕新修订的学科课程内容，针对学科教师在课程改革中所面临的主要问题，通过内容解析和案例分析，介绍有效课堂教学的策略和方法。各学科的课程设置详见附件。 2 研修实践活动 在培训过程中，学员以促进教学实际问题的发现、分析和解决为目的，以在线测试、在线交流等活动为载体进行研修活动。研修期间，每 位学员 可以进行多次测试直至成绩合 格 。 四、培训方式 以教师网络学习为主，采
25、取网络自学与在线测试 相结合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合的方式开展培训。培训中将为每个学员建立独立的个人网络研修工作室， 供学员在 培训期间进行课程学习、 在线交流、在线测试 及成果展示等研修 活动。 五、进度安排 培训时间：约 10 周，按前期准备、培训者培训、启动预热、在线学习、研修与 实践和总结结业 六 个阶段设计，目标任务及预期成果见下表： 阶段 时间 主要任务 预期成果 前期准备 6 月 14 日 20 日 1.结合本地需求，制定项目实施方案； 2.准备培训平台和培训课程资源 ； 3.组织报名编班。 做好培训所有准备，保证培训的顺利开展。 培训者 培训阶段 6 月 24 日 2
26、5 日 1.开班典礼，培训动员 ； 2.对指导教师和 学校 管理员进行培训 。 使指导教师 、校管理员 胜任培训工作 启动预热 阶段 6 月 26 日 30 日 1.各校进行二级培训； 2.学员网上注册，熟悉培训流程。 做好参训前心理与程序准备 在线学习 阶段 7 月 1 日 8 月 25 日 1.在线进行 2011 版新课标的网络视频 学习； 2.通过发帖参与在线交流； 3.完成不少于 500 字的学习心得。 实现预设课程培训目标 研修与 实践 阶段 7 月 25 日 31 日 8 月 19 日 25 日 学员 完成网络在线测试。 完成研修实践活动 总结结业 阶段 8 月 26 日 31 日
27、 1.展示成果； 2.项目总结。 项目结束 以小学美术学科为例， 课程学习 具体安排 见下表。 小学美术课程学习安排 （ 50 学时） 课程目录 学时 学习形式 通 识 模块一 义务教育课程标准修订和审议工作情况介绍 5 观看视频、文本学习 模块二 师生关系中的师德 4 学情简报（一） 1 浏览学习 第一模块 造型与表现：课程内容、教学策略与教学方法 专题一 “造型表现 ”的学习目标 2 观看视频、文本学习 专题二 “造型表现”的内容说明 2 专题三 “造型表现”的教学方法与策略 2 专题四 “造型表现”的评价要点 2 研修实践 -评课争鸣 提供一节课例，并与大家一起讨论这节课哪些地方符合新课标的要求，哪些地方还需改进？在线研讨。 2 观看视频、 网络研讨 第二模块 欣赏与评述：课程内容、教学策略与教学方法 专题一 “欣赏评述”的学习目标 2 观看视频、
