浅谈教学理念的转变 作为一名初中物理教师，经过一系列的教学实践，作者对新课程改革下的初中物理教学有少许心得，求教同仁。 在新课程改革中要贯穿新课程理念。首先要重视基础知识、基本技能和学科思想方法。另外，教学目标要将知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观相结合。学生的学习方式要从被动接受学习转向自主探究学习。教师的角色地位要由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。教师的教学策略要由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变。一、教学中师生角色的改变首先，教师要摆脱旧的教育观念。更新教育理念，树立正确的人才观和学生观。教师要以学生的发展为本，再也不能把传授知识作为自己的首要任务和目标。教学应采用以学生自主探究为主的方式，注重学生的发展和能力的培养，要将自己的定位，从灌输者转变到引导者、合作者的角度上来，以学生为主体。 其次，教师要培养学生能够将实际问题转化为物理问题的能力，要能够去发现物理问题，将实际问题归结为物理问题与求解过程。所以，不仅要把物理教学活动搞好，还要将物理课堂教学作为学生发现物理的实践活动课，通过
