从评估反思教学,作品评估标准：,作品的原创性 必备要素 技术技能 表达能力 合作性 其他,是否严格按照课程推荐的流程和模式来进行教学,现场评估标准:,反思教学：,实施模式 教学流程 导入 制定计划 动手操作 认真检查 交流分享 项目作品,实施模式：,可能存在的问题： 在实施模式上，有的老师不是让学生二选一或者三选一，而是教师直接指定完成某一活动。 建议： 严格按照课程要求，给学生自主选择的机会，让他们在每个单元的活动中根据自己的兴趣和生活经验选择自己喜欢的项目。,可能存在的问题： 1、缺少本地化样例 2、没有充分调动起学生的积极性，打开学生思维 建议： 1、 在项目培训前设定一个主题活动的模式，贯穿整个项目活动，为学生作品提供更多的素材和思维空间。 2、活动前给学生搜集各种类型的样例，引导学生观察、讨论、分析作品的必备要素。 3、可以将以往培训时收集的学生作品归类整理，选出代表性的作品作为样例。（优秀、典型、不完整）,导入：,制定计划：,可能存在的问题： 1、有的老师没有足够重视，使这一活动流于形式化 2、有的学生作品与计划完全不一样 3、学生制定计划为虚构，没有经过实际
