教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册,做一辆纸车,深圳市盐田区海涛小学 刘金桥,一、教材分析,1教材的地位及作用 做一辆纸车是教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元的内容，第五单元是以纸作为例子，让学生对材料积累初步的认识，并为后续的一系列探究材料的活动打下基础。 做纸车的活动，是对纸的特性的实际应用，同时也是对纸的观察活动的继续深入，也是对学生进行技术教育的手段。,一、教材分析,2教学目标 1通过发现、提出问题，到解决问题的一系列过程，培养学生的创造性思维，帮助他们能够更好地解决现实生活中的实际问题。,2发扬小组合作的精神。 3通过本次活动，锻炼培养学生的动手能力。,1、剪刀、胶水、牙签、大头针、铁丝、各种薄厚不同的纸。（学生准备） 2、自制汽车模型。（老师准备） 3、评价表。（老师准备） 4、小组合作人员：每组45人。组长1名，负责领导组员进行科学实验和探究性研究。,教学准备,1. 建构主义理论：建构主义的核心观点是给学生提供充足的时间和空间，让学生主动建构知识，培养和发展学生的创造能力。建构主义意味着在做的过程中学习。“做中学，玩中学”是让
