九年级教学教学计划集合5篇材料9年级教学教学计划 篇11、指点思想我们带着希望和向往又迎来了1个新的学期，本学期将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指点下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学进程。使每位教师在科研的同时提炼本身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使本身的业务水平得到提高，再上1个新的台阶。2、学生分析：该年级共两年班，共学生8101人，男女失调。这些学生基础高低良莠不齐，有的基础较牢，成绩较好。固然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行动习惯。这样要因材施教，使他们在各自原本的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占35%。整体情况分析：学生两极分化10分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，特别是所触及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主
