冠状病毒后的保育总结工作总结要写得有理论价值。1方面，要抓主要矛盾，不管谈成绩或是谈存在问题，都不需要四平八稳。另外一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎样做的，为何这样做，效果如何，经验是甚么;谈存在问题，要写清是甚么问题，为何会出现这类问题，其性质是甚么，教训是甚么。本站今天为大家精心准备了冠状病毒后的保育总结,希望对大家有所帮助!冠状病毒后的保育总结作为1班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点总结。1、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要请教师“不单单是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的保护者”。作为1名心理保健工作者，或许不是1个班主任的主要任务，但是作为1班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法掌控学生的心理，顺手推舟地增进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的
