,12 古诗二首,(1)大声朗读,读准字音、读通诗句。 (2)同桌互相正音。,初读要求,感悟诗歌,小娃撑小艇,偷采白莲回。,汉字的演变,采,感悟诗歌,不解藏踪迹,浮萍一道开。,感悟诗歌,是 留下的踪迹。,背诵诗歌,小娃撑 ,偷采 回。 不解藏 ,浮萍 开。,撑 , 采 。 藏 , 开 。,背诵诗歌,首,采,第二课时,作者简介,小池的作者杨万里是南宋著名诗人,他的诗大多数是描写自然景物的。,(1)熟字带生字: 对树用角友爱 (2)编儿歌记忆: 二儿无 上头小下头大尖,温故知新,无 树 爱 尖 角,精读感悟,听老师范读,说说这首诗描写了什么时候的景色,从哪儿看出来的。,小池 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,读古诗,小池 泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。,再见,
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