部编版一下语文教学反思1年级下册教学反思汇总1春夏秋冬1年级下册第1课就是和1年4季有关的春夏秋冬，在词语中学生感悟了1年4季天气的变化和不同。本单元是识字单元，还应以识字为主。在教学中我重视创设情境，利用4季的美景图带领学生走进4季，了解4季的风景变化。本课中要求识记的生字较多，由于学生已初步具有认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，让学生利用学过的识字方法进行识字，这样有益于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。2姓氏歌由于小学低年级段，语文课程标准特别强调的基本理念就是培养学生主动识字的欲望和独立识字的能力。为了到达这1理念，我在教学姓氏歌时，特别重视培养学生主动识字的欲望和独立识字的能力。我让学生齐读第1节时，采取同桌玩拍手游戏的方式朗诵，激起了学生学习的热忱，每一个孩子都很积极热忱，遇到不认识的字就主动读拼音，很快就认识了所有的生字。识字时，我让学生用拆1拆的方法记住生字，如：张=弓+长，李=木+子，吴=口+天，许=言+午，倒过来就是加1加的识字方法。我还调动孩子编记自己姓氏的积极
