荷叶圆圆教学设计荷叶圆圆教学设计 教学目标： 1、温习”荷、珠”等12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小田鸡和小鱼儿带来的欢乐。 3、通过放手让学生自主、合作、探究的学习，引导学生进行个性化的浏览，张扬学生的个性；培养学生的想象能力及表达能力。 教学重点： 能借助拼音正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。 教学难点： 体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小田鸡和小鱼儿带来了欢乐。教学准备：多媒体课件 、荷叶、词语卡片、头饰。 教学课时： 第2课时 1、 创设情形，揭露课题。 1、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天我带来1个谜语，请大家猜1猜。 “1位小姑娘，身穿绿衣裳。划船不用桨，坐在水中央。” 点名1生说：荷叶。 师：真聪明，就是荷叶。（板书荷叶）请大家伸出手指，我们1起把“叶”字写1遍。 2、小朋友们，今天我特地从家里带来了1片荷叶，这是1片甚么样的荷叶？ （圆圆的）板书：（圆圆）边板书边说，你视察得真仔细，说出了荷叶的形状。还能从别的方面形容它吗？（绿绿的荷叶）真
