生活垃圾分类工作总结5篇生活垃圾分类工作总结（5篇）工作总结11、提高环保意识，建立分类观念有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了1切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣扬。通过校园广播、橱窗校园网络等情势，广泛展开垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，阐明垃圾对社会生活酿成的严重危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐步成为自觉和习惯性行动。 2、各班加强宣扬培训，普及分类方法。 各班采取不同情势：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交换，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖，建立典型，3、介绍经验，强化推行展开垃圾分类实践活动，培养环境行动习惯良好习惯的养成需要1个漫长的进程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，展开各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成
