小学教师网络教学工作总结特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。起初，我对于线上教学有些手足无措，因为来得太突然，后来在摸索中逐渐探索出了适合自己的网络教学方式。从录播课到直播课再到现在的班级视频会议进行早读和教学，老师和同学们也达到了某种程度的配合。现在想来，这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。所以在今后，自己还要树立终身学习的理念，多学习，在网络发达的当今时代，争取做一个不仅走上三尺讲台会讲课的老师，也是一个现代化的利用网络平台会授课的教师。在班级管理方面，家校沟通是至关重要的。作为班主任，我试着去深入了解每个孩子在家的学习情况。在网络授课的过程中，隔着屏幕大部分的孩子是做不到自我管理而教师又难以发现，上课效率和作业效率不高，家长在教育中的监督作用和责任会大大提高。家长可以及时发现孩子当下所做的事情，是否有在认真完成老师布置的任务。所以，我及时主动去联系我们班的学生家长，了解孩子的上课情况，并向家长反馈孩子的作业完成情况，这样我们双方协力帮助孩子完成学习任务。同时，提醒家长孩子上课或作业期间，有什么情况
