关于构建“三位一体”教育模式的情况报告关于构建“3位1体”教育模式的情况报告 最近几年来，XX市充分发掘红色文化资源，突出红色资源利用、红色传统发扬、红色基因传承，构建党性基地、课件资源、教学实践“3位1体”红色文化教育模式，抓实抓牢党员党性教育。 1、突出红色资源利用，建设党性教育基地 XX市根据以“先驱、先锋、先行、先进”的主线，依照“百年印记红色传承”时间脉络，深入访问发掘，以实物、实景、实例、实事为载体，将辛亥革命时期的徐镜心、抗日战争时期的民族英雄任常伦、解放战争时期的龙口港栈桥码头、社会主义建设时期写入党史的下丁家精神和改革开放后重视红色文化教育的XX村等红色资源点进行统1计划，充分整合红色教育资源，以时间脉络为主线着力打造出了1批辐射全域、各具特点的党性教育基地。 全市各级党组织依托“主题党日”制度载体，通过组织党员到各教学点现场教学，凝听解说员讲授、重温入党誓辞等方式，让党员触摸历史，感受震动，启发思考。截至目前，全市各级党员干部到党性教育基地接受现场教育XX多人次。 2、突出红色传统发扬，打造精品教学课件 XX是著名的革命
