小壁虎借尾巴,教学设计小壁虎借尾巴说课稿 北戴河区实验小学 胡云霞 2015、8 小壁虎借尾巴说课稿 1、说教材 小壁虎借尾巴是新课标人教版6年制小学语文第2册第107课。课文用拟人的手法，揭露了“动物尾巴各有各的用”这样1个道理，和小壁虎的尾巴能再生的特点。本课以连环画的情势显现，课文中没有注音，连生字也没加注音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字浏览。根据教材特点，我认为本课的教学目标为： （知识目标）初步了解1些动物尾巴的作用，会认“壁”、“虎”等个字。 （能力目标）能有感情地朗诵课文，读好对话的不同语气，并能创造性地进行个性表演。 （情感目标）取得文明礼貌教育，并能应用到生活实践中去。 其中学习小壁虎借尾巴的经过是教学重点，理解小壁虎尾巴的用途和特点是教学难点。 2、说教法学法 小壁虎借尾巴是1篇老教材，老教材要新上，重在出“新”。“新”的亮点在哪呢？根据教材特点，在教学中我主要采取让学生扮演文中的小动物表演的情势，将教学内容表演变，教学进程活动化，让学生在参与表演
