关于幼儿教育价值和现状的思考篇关于幼儿教育价值和现状的思考1、幼儿教育的作用1个人的教育是从幼儿教育开始，它是我们开启孩子学习程序的钥匙，这个阶段，孩子的大脑发育很快，这时候候的教育是不是得当，对孩子智力、情商等开发是10分关键和必要的。很多孩子潜能的开发主要源自这个时候的1种教育，只有教育得当，孩子才能更好地开发智力，延展情商。幼儿教学阶段也是人类认知世界最快的1个时期，小学前的孩子就具有成人1样的大脑，这时候候的孩子对世界的认知不断提升，对事物具有了自己的1种看法，这是今后1个时期孩子在教学进程中不可弥补的1个教学阶段，1旦错过，将耽误孩子的1生。另外这时候候也是孩子感受关怀和爱惜的1个关键时期，他们接遭到父母，老师和同学们对自己的关心，然后他们也会将这类关心反馈回去，使得他们在感受爱的同时，也学会爱他人，这也是孩子需要在幼儿教育中不断学习的。2、存在的问题(1)联想的空间遭到紧缩。3到6岁的孩子的想象力相对人的1身来讲，是10分丰富的。而然国内的幼儿教育起步较早，在很多的时候将1些小学知识进1步下放到幼儿教育当中，使得孩子在幼儿园就开始接受1些提早教育
