小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计4.docx

小学语文三年级上册课外阅读指导 教学设计43、建立摘录簿，提高课外阅读效率。-5-课题 6、学习评价方法 课型 实践学习型教学目标 指导学生明确评价的方法，在实践中体会评价的方法，激发学生的兴趣，提高分析判断的能力。课前准备 准备练习的幻灯片及课外读物。教学过程 步骤 教学活动 学生活动复习迁移导入明标 1、出示联系：朗读课文中所学内容。2、你觉得写得怎么样？3、组织全班交流4、小结板题：学习评价 1、学生尝试联系，同桌讨论2、学生交流写得好的地方。语句优美，运用了大量的好词好句。叙述有条理，主次分明，体现了情趣，很有儿童气息明确要求尝试练习 1、根据发言总结，评价的角度：用词造句美不美？结构叙述清不清？主次明不明？内容是否具体。情节是否吸引人。写法是否巧妙。2、布置阅读任务：白云进行尝读。3、组织交流。4、 结方法：初读了解大意，再读体味词语，精读抓住特点。 1、学生尝试练习，小组讨论2、全班交流。