思政课教学设计思政课教学设计 教学目的：1、通过学习抗疫人士的先进业绩，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生晓得正处在和平年代的中学生是不是需要爱国,应当怎样爱国。 3、激起学生的爱国热忱、加强学生的社会主义美德教育，并能将这类感情带到学习及平常的生活中。 教学重点：让学生晓得正处在和平年代的中学生是不是需要爱国,应当怎样爱国？ 教学难点：认识爱国的重要性；并在平常学习与生活中体现爱国。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学进程： 1、 学习最美逆行者的先进业绩 1、 投影3张照片：钟南山、李文亮、董苏红 2、（1）甚么是爱?甚么是爱国？甚么是社会主义美德？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的1切，包括作出各种各样的牺牲，在祖国需要时，义无返顾的接受党和国家的召唤，为祖国和人民奉献自己的1切！ 3、介绍图中最美逆行者的业绩 （1）钟南山：2003年非典第1元勋 2007年获英国爱丁堡大学荣誉博士 2007年10月任呼吸疾病国家重点实验室主任 2014年获香港中
