,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表,2014. 10 . 8,徐州市荆山小学教导处 李勇,解 读,（试行稿）,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,学生学习活动-自主学习,（一）总体要求：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,学生学习活动-自主学习,（二）细节解读：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,4-5分,2-3分,0-1分,学生学习活动-自主学习,（二）细节解读：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,4-5分,2-3分,0-1分,学生学习活动-自主学习,（二）细节解读：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,4-5分,2-3分,0-1分,学生学习活动-自主学习,（二）细节解读：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,4-5分,2-3分,0-1分,学生学习活动-自主学习,（三）汇总：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,学生学习活动-合作学习,（一）总体要求：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,学生学习活动-合作学习,（二）细节解读：,徐州市“学讲方式”课堂教学达标评价表解读,
