案例:一种孤独, 任性的早期儿童教育情况分析:ttChildren的性格相对超然且任性,与孩子相处并不是很和谐; 很少参加集体体育活动,运动发展非常不协调,表现出恐惧和勇气,缺乏对活动和困难运动的自信。通过家访。我了解到孩子是一个早产儿,他的眼睛有点眯眼,他的根不发达,走路很不稳定。因此,孩子的日常事务由奶奶安排。这些活动受到父母的许多限制。他们不允许这样做。他们不被允许这样做。他们害怕危险和事故。因此,他们形成了一种过分依赖并且不愿意与他人互动的个性。本学期的总目标:积极与家长联系和沟通,共同研究和探索一系列适合自己特点的教 育课程,如:让她做自己能做的事,关注孩子的兴趣和兴趣,为他们提 供便利; 培养她的主动性和参与意识; 更加积极和积极的态度,帮助她建立自力更生,自力更生,自信心。阶段培训目标和措施: 第一阶段的目标和措施:1. 与孩子交流,与他人交谈,帮助她消除焦虑。2. 逐步养成良好的生活习惯,适应幼儿园的集体生活。第二阶段的目标和措施:1. 关心和信任,帮助孩子克服胆怯。2. 发挥孩