案例：关怀让Koko 改变Keke 是我班上一个不起眼的男孩。 他通常不会大声说话。 他很少与老师和同龄人沟通。在各种活动中，他从未举手说话 ; 他在同伴心中处于微不足道的地位。但是，在过去的几天里，我们的科学发生了变化。在活动期间，我 们不仅可以举手举手，而且我们的个性似乎更加开朗。我们可以积极地 与老师沟通，我们在绘画和午睡方面有很多方面。进步不禁让我们相互 看待。为什么 Koko会有这么大的变化？我们仔细考虑了. 答案很快就找到了。事实证明，最近，我们的小班开始了以探索为主题的活动I。每天早上，当我们吃零食时，我们开始选择小班长，我被选中了。小班长正在帮助其他孩子送饼干，而领主的其他孩子则不会说话。在这项活 动中，孩子们之间的友谊得到了加强。从Keketonghong 的小脸和跳跃的眼睛可以看出他非常喜欢这样的活动。正是在这种活动中，科科感受 到了他的老师和同伴的关心。可以看出，爱的获得是儿童健康成长的关键，也是儿童精神需求中最宝贵的部分。它可以使孩子们获得满足感，快乐感和爱
