案例： Meimei 的成长档案每日观察，发现问题梅梅从小就被祖父母抚养长大，每天都被她的祖母送到梅梅幼儿园。早上，梅梅总是泪流满面地抚摸着她祖母的手。“老师，我们还是美丽的，我们不会吃，你喂她。好吧，漂亮，奶奶对老师说，老师正 在喂你，不要哭，奶奶走了。“当我听到奶奶这样说时，梅梅放开了 奶奶的手。用餐时间结束了。阿姨带着饭吃走进教室。孩子们会伸长脖 子问： 阿姨，我们今天吃什么？“每当这个时候，梅梅都开始哭了起来。小睡起床后，孩子们用自己的小毯子玩耍，折叠“整齐” ，把它们放在床角， 然后开始穿鞋， 美国和美国开始静坐起床， 等老师帮她穿鞋， “美丽， 乐观， 老师教你穿， 下次你试试。 美国和美国不情愿地点头。第二天，她还是这样，让她戴上它看，她只是流下了眼泪。当角落活跃时，其他孩子更喜欢玩一些新颖漂亮的玩具。书角上没有多少孩子，但经常看到月亮越小，她总是安静的。正在读书。在教学活动中，孩子们总能高举手，争先回答老师的问题，即使是那些总是提出问题，也不甘示弱，高举手，美国总是正确的。坐
